강원도 일반계고등학교의 상대적 효율성 분석 (The Analysis of Relative Efficiency in Gangwon General High Schools)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 21권 / 1호 / 5 ~ 26페이지
· 저자명 : 김혜경, 김흥식, 최창섭

초록

본 연구는 강원도내 51개 일반계고등학교를 대상으로 상대적 효율성 차이를 분석하고 이러한 차이에 영향을 미치는 요인을 탐색하기 위한 목적으로 수행되었다. 학교간 효율성 차이 분석을 위해 7개의 투입변수와 3개의 산출변수를 사용하여 DEA 모형을 설정하였다. 또한 절단회귀모형인 Tobit모형을 통해 효율성 영향요인을 분석하였으며, 분석 자료는 에듀데이터에서 제공된 학교정보를 활용하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 강원도 일반계고등학교는 상대적 효율성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 강원도 일반계고등학교의 비효율성을 개선하기 위해서는 투입변수로는 비정규직 교사비율, 총세출 대비 시설확충비율을, 산출변수로는 학업중단 학생비율을 우선적으로 개선할 필요가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 강원도 일반계고등학교의 상대적 효율치가 학교특성변인별로 어떻게 차이가 있는지 비모수 검정(U 검정)을 활용하여 분석한 결과, 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 넷째, 토빗모형을 적용한 분석결과에 의하면, 강원도 일반계고등학교의 상대적 효율성에 영향을 미치는 변인은 교과교실제로 나타났다. 그러나 교과교실제 변인은 2010년도에는 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 교과교실제가 확대 시행된 2012년도에는 효율성 차이에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to analyze the differences of the relative effectiveness intended for 51 general high school in Gangwon Province and performed for the purpose of search the factors affecting these differences. The DEA model was set up using 7 input variables and 3 output variables for differences between school effectiveness analysis. Also, analyze for efficient influence factor through Tobit, censored regression model and then used the information provided by the school edu data analysis. The major results were as follows. First, It was shown that Gangwon general high school has great relative efficiency. Second, it is needed to be a priority to improve the temporary teachers ratio, facilities expansion ratio compared to total expenditure as input variables, student academic interruption ratio in general high school as a input variable in order to improve inefficiencies. Third, the results of analysis in difference the relative efficiency of the general high school in Gangwon Province between the value of how much school background variables using of non-parametric test (U test) was found statistically nonsignificant. Fourth, according to the analysis results of applying the Tobit model, it is shown that the Subject Classroom System was factor which is affecting the efficiency of general high school in Gangwon Province. However, the Subject Classroom System variables had the significant effect in 2010, it is shown that it was not influence on efficiency differences expanded Subject Classroom System implemented in 2012.

참고자료

· 없음