체육계열학과 여학생의 학과적응 경험 (Adjustment Experiment of Female Students in Physical Education Department)

서지정보

· 발행기관 : 한국스포츠사회학회
· 수록지 정보 : 한국스포츠사회학회지 / 20권 / 2호 / 315 ~ 331페이지
· 저자명 : 박창범

초록

본 연구는 체육계열학과 여학생의 학과적응 과정의 경험을 심층적으로 파악하고 근거이론을 개발하는데 목적이 있다. 본 연구는 D지역 4년대 대학생을 참여자로 선정하여 심층면담을 통해 체육계열학과에 대한 경험 자료와 학과생활에 적응하는 과정에 관한 자료를 수집하였다. 이를 위해 연구자는 질적연구의 지적 전통 중 Strauss와 Corbin(2001)의 근거이론 접근방법을 적용하였다. 그 결과로 도출된 범주들은 체육계열에의 입학이라는 인과적 조건과 개인적 특성, 학과생활에서의 노고, 학과 내외의 대인관계 갈등 그리고 학과환경에 대한 불만이라는 맥락적 상황으로 인해 형성되는 학과 생활의 ‘어려움’이 중심현상으로 나타났다. 이에 연구자는 ‘학과 생활의 어려움’이라는 문제를 해결하기 위한 방법으로 ‘적절하게 대응하기’란 핵심범주를 발견하였다. 적절하게 대응하기의 과정은 소극적 대응하기와 적극적 대응하기라는 상호작용전략을 통해 학과생활에 적응하는 결과를 도출하였다. 이 과정을 통해 본 연구에서는 체육계열학과 여학생의 학과 생활 적응 과정에 대한 근거이론 모형을 개발하였다.

영어초록

The purpose of this study was to understand thoroughly the adjustment Experiment of female students of Physical Education Department. To achieve this purpose, the data were collected by in-depth interviews and the participants were 8 female university students in D city. The collected were analyzed through the procedures of approaching method on the basis theory. From the results of female students' interviews via the Grounded theory-paradigm presented by Strauss & Corbin(2001), 208 concepts and 30 subordinate categories, 17 categories were derived.
First, the heart of matters in adjusting to the physical education department was 'difficulty' and the cause was 'the entrance into the physical education department' resulting from their will or parents' and friends' persuasion. Second, the heart of matters, 'difficulty', was various according to 'individual character', 'external sight on physical education department', laborious life in physical education department', 'troubles in social relationship', 'discontent with the surroundings of physical education department. Third, to solve the heart of matters - 'difficulty', the participants were using passive strategies such as 'endurance', 'seeking for exits' and positive strategies-'facing fairly' and interactions. Fourth, the helpful conditions in using these strategies and interactions were 'the participants' will to overcome the difficulties', 'aids of others', 'sense of the real' and 'aspiration for the future'. Fifth, by using these strategies and interactions, participants were adapting themselves to their environments.

참고자료

· 없음