고차적 사고력 검사로서의 KICE 비판적 사고력 검사의 요인구조와 심리측정학적 특징 (Factor Construct and Other Psychometric Characteristics of KICE Critical Thinking Test as a Complex Higher-Order Thinking Test)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육심리학회
· 수록지 정보 : 교육심리연구 / 21권 / 3호 / 513 ~ 537페이지
· 저자명 : 김명숙

초록

이 연구의 목적은 고차적 사고력 검사로서의 초․중학생용 KICE 비판적 사고력 검사의 요인구조를 확인하고 신뢰도, 공인타당도 등 제반 심리측정학적 특징을 밝혀 그 양호도를 검증하는 것이다. 비판적 사고력 검사는 여러 하위요인과 복잡한 세부 하위요인으로 구성되어 있는 고차적 사고력을 측정하고자 하는 검사이다. 비판적 사고력과 같이 매우 복잡한 고차적 사고력 검사의 요인분석 결과는 대개 검사 개발 당시 이론적으로 설정하였던 복수의 하위요인을 확인하지 못 하고 1개의 요인 또는 10여개 이상의 지나치게 많은 하위요인을 확인하게 되므로 최근의 고차적 사고력 검사의 제작 경향은 이론적 하위요인을 고려하여 검사를 개발하고 점수를 보고하지만 하위요인에 대한 요인분석 결과는 보고하지 않는 추세이다. 이 연구에서도 초․중학생용 KICE 비판적 사고력 검사는 검사가 이론적으로 재고자 했던 7개 요인 또는 이를 6개나 3개로 축소한 요인의 구조를 확인하지 못하였다. 이는 서로 밀접하게 관련된 복잡한 세부 하위요인으로 구성되어 있는 비판적 사고력을 심리측정학적으로 서로 독립적인 6～7개의 하위요인으로 간편하게 축소하여 측정하는 것이 불가능하며 검사전체를 하나의 요인으로 해석하는 것이 타당함을 시사한다. 또한 검사전체의 크론바하 알파로 측정된 KICE 비판적 사고력 검사의 신뢰도는 높은 수준이었으나, 하위요인별 신뢰도는 그다지 높지 않았다. 문항별 변별도는 도표를 해석하는 44번 문항을 제외하고는 양호한 편이었다. 비판적 사고력을 측정하는 검사로 확립된 WGCTA 검사와의 비교적 높은 상관계수(r=.419)를 통해 공인타당도를 확인할 수 있었으며, 비판적 사고력의 과정에 중요하게 작용하는 비판적 사고성향을 측정하는 검사(CCTDI)와의 유의한 상관계수((r=.337)를 통해 준거관련 타당도를 확인하였다.

영어초록

The purposes of this study are to confirm the factor structure and other psychometric characteristics of KICE critical thinking test for elementary and junior-high school level. The results of the factor analyses revealed that all three models including the 7-factor model, the 6-factor mode and the 3-factor model had good level of model fit statistics but these fit statistics were not valid since the residual covariance matrices were “not positive definite”. These results may have resulted probably because theoretically-driven factors were highly inter-correlated. Therefore, it is concluded that the test measuring complex higher-order thinking such as critical thinking can not be reduced into 3～8 factors and that theoretically-driven factors should be reported and interpreted with reservation that the factor scores were not validated empirically. The Cronbach's alpha, reliability measures for the overall test, was good enough to satisfy the requirement as a measurement instrument for critical thinking but the reliability indices for the component factors were not high enough. These results about reliability were parallel with the results of the confirmatory factor analysis. The item discrimination indices, which were correlation coefficients between individual items and the overall scores, turned out to be appropriate for most items except for a few. Moreover, the correlation between the KICE Critical Thinking Test scores of thinking ability, which were presumed to be theoretically related with critical thinking disposition, were correlated moderately with the scores of California Critical Disposition Inventory. The correlation between KICE Critical Thinking Test and Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal, which was already established as a critical thinking ability test, was significant enough to imply that the concurrent validity of the current test was confirmed.

참고자료

· 없음