보육시설 평가인증제의 효과에 관한 연구 -대전지역 9개 인증 보육시설(21인 이상)을 대상으로- (A Study of Effect of the Evaluative Accreditation System of Daycare Center)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 17권 / 1호 / 269 ~ 279페이지
· 저자명 : 정찬우, 김언주, 민현숙

초록

본 연구는 ‘보육시설 평가인증제’의 효과를 학부모 만족도로 측정한 연구이다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육시설 평가인증제는 21인 이상 보육시설의 학부모 만족도에 통계적으로 유의한 차이를 가져왔다고 볼 수 있다. 둘째 보육시설 평가인증제는 설립 유형별에 있어서도 통계적으로 유의한 차이를 가져왔다. 그리고 법인, 민간, 국공립의 순으로 효과의 크기가 나타났다. 셋째 보육시설 평가인증제의 효과는 영역별에 있어서도 통계적으로 유의한 차이가 있음을 볼 수 있다. 그 효과성을 영역별로 살펴보면 제1영역 보육환경, 제2영역 운영관리, 제7영역 가족 및 지역사회와의 협력이 3점 단계인 ‘보통’에서 4점 단계인 ‘만족’으로 단계가 상승하였고, 제3영역 보육과정, 제4영역 상호작용, 제5영역 건강과 영양, 제6영역 안전은 4점 단계인 ‘만족’내에서의 점수가 높아진 것을 볼 수 있다. 그러므로 지속적인 사후 관리 감독과 보완으로 보육시설 평가인증제가 보육시설의 질적 수준의 향상에 기여하게 해야 할 것이다.

영어초록

This study verified about the effect of 'The Evaluative Accreditation System of Daycare Center' through satisfaction measurement of parents.
The finding of this study were as follows:
First, the satisfaction measurement of ‘The Evaluative Accreditation System of Daycare Center‘ were statistically different on the answer of above 21 center.
Second, the effect of ‘The Evaluative Accreditation System of Daycare Center‘ were statistically different on establishment types, the corporative were most highest, the nongovernmental were in the middle, and the last is public.
Third, the effect of ‘The Evaluative Accreditation System of Daycare Center‘ were statistically different on the types of field, the first field Daycare environment, the second field management and the seventh field cooperation of family and local society were increased from point 3 to point 4. But the third field Daycare curriculum, the forth field interaction, the fifth field health and nutrition and the sixth field safety were raised around point 4 a little.
Thus, how to contribute to improve the quality of Daycare Center through continuous management and control on the 'The Evaluative Accreditation System of Daycare Center' is the most important things.

참고자료

· 없음