미국 주요 3개 대학 교양교육과정 편성 및 운영체제의 특징과 국내 사례 연구 (Characteristics of General Education in Major 3 Universities in the US and a Case Study in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 18권 / 6호 / 369 ~ 389페이지
· 저자명 : 강명희

초록

본 연구는 자유교육을 지향하는 하버드대, 프린스턴대, 예일대의 현행 교양교육과정 편성 및 운영의 특징을 분석하고, 덕성여대의 새 교양교육 프로그램 사례를 통하여 국내 교양교육 개혁의 시사점을 얻고자 하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 미국 3개 대학의 교양교육과정은 지식영역과 도구의 구조로 되어있으며, 지식영역은 학문계열에 기초한 배분영역 모델이다. 둘째, 배분영역 교육과정은 교양교육의 핵심이며, 전공에 관계없이 학생들은 모든 배분영역을 이수해야 한다. 셋째, 각 배분영역에 개설된 과목들은 전공과목으로, 학생들은 수강과목을 필요에 따라 전공 또는 교양 이수로 교차하여 선택할 수 있다. 다만 하버드대의 경우 각 배분영역에서 전공과목 이외에도 교양교육 코드가 부여되는 과목들이 일부 개설되어 있다. 넷째, 교양교육과정은 전공교육과 밀접하게 연계되어 운영되고 있으며 과목의 개설∙운영을 각 전공학과가 주관하고, 교양대학과 같은 별도의 학제적 기관이 없다. 다섯째, 덕성여대의 새 교양교육 프로그램은 위 3개 대학이 운영하는 학문계열 영역배분 모델을 국내 대학의 특수성을 반영하여 적용한 것으로 몇 가지 특징을 갖고 있다. 교양교육과정의 질적 관리와 운영체제의 효율성 등은 최근 국내에서 진행되고 있는 교양교육 개혁의 다양성 측면에서 고려해볼 수 있을 것이다.

영어초록

This study is to explore the general education program of Harvard University, Princeton University, and Yale University that pursue the liberal arts mission for their undergraduate education and to introduce Duksung Women’s University as a case study in Korea. The research findings are as follow: First, the general education programs of the three universities have a structure of area of knowledge and skills and the area of knowledge is characterized as a distribution model. Second, all students regardless of their concentrations must fulfill distributions across all academic areas to achieve a truly liberal education. Third, courses are opened by relevant departments in each distribution area. Students can select the courses they have taken to fulfill either major requirements or general education requirements. Courses in both majors and general education are opened in each distribution area in Harvard University. General classes are managed by the General Education Office. Fourth, because courses in the general education programs are run by each relevant department, these three universities do not have an academic division such as a college of general education. Fifth, the new general education program of Duksung Women’s University has adapted the distribution model with some adjustments considering the unique characteristics of universities in Korea. The new general education program of Duksung Women’s University has some notable characteristics. This research findings will provide some implications for the nationwide general education reform movement.

참고자료

· 없음