고등학교 중국어 교과서의 문화 소개 연구 (A Study on the Culture Introduction of Chinese High School Textbooks)

서지정보

· 발행기관 : 한국중국문화학회
· 수록지 정보 : 중국학논총 / 59호 / 141 ~ 159페이지
· 저자명 : 천병돈, 신상현

초록

중국어 교과서의 본문 내용과 문화 내용은 일관성이 있어야 한다. 그러나 중국문화에 대한 균형 잡힌 시각을 갖는 것도 중요하다. 중국어 교과서에서 보완되어야 할 문화내용은 다음과 같다.
1. 중국 국기에 대한 소개2. 小皇帝 보다는 小皇帝 현상에 주목해야 한다.
3. 京劇이외에 다른 지역의 지방극도 함께 소개되어야 한다.
4. 북방과 남방의 명절 풍속이 다르다는 것이 소개되어야 한다.
5. 북경 중심의 주거형태 외에 다른 지역의 주거형태도 소개되어야 한다.
6. 갑골문 소개 보다는 한자의 변화 과정을 소개하는 것이 바람직하다.
7. 축제는 문화가 담긴 여러 지역의 축제를 소개하는 것이 바람직하다.
고등학교 청소년들이 학교를 통해 중국문화를 접하는 거의 유일한 통로는 중국어 교과서라고 봐도 무방하다. 청소년들은 중국어 교과서를 통해 중국문화를 습득하고, 이를 바탕으로 중국을 이해한다. 중국어 교과서는 청소년들에게 중국문화의 다양한 모습을 보여주고, 이를 통해 청소년들이 중국 문화에 대한 균형 잡힌 안목을 갖도록 해야 한다.

영어초록

The textual content and cultural content of Chinese textbooks should be consistent. But it is also important to have a balanced view of Chinese culture. The cultural contents to be supplemented in Chinese textbooks are summarized as follows.
1. Introduction to the Chinese flag.
2. Rather than Little emperor should be noted Little emperor phenomenon.
3. In addition to Peking Opera, other local provinces should be introduced.
4. It should be introduced that the north and south festivals are different from each other.
5. In addition to the residential type in the center of Beijing, housing styles in other areas should also be introduced.
6. It is desirable to introduce the process of change of Chinese characters rather than introducing the shell-and-bone characters.
7. It is advisable to introduce festivals in various regions where cultures are held.
Young people learn Chinese culture through Chinese textbooks and understand China based on this. Chinese textbooks should show young people various aspects of Chinese culture. And through this, we should make sure that young people have a balanced perspective on Chinese culture.

참고자료

· 없음