대학생의 자아정체감이 합리적 진로의사결정 및 진로성숙도에 미치는 영향 (The Effects of Self Identity of University Students on Career Decision-making and Career Maturity)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 16권 / 1호 / 109 ~ 128페이지
· 저자명 : 이송이

초록

본 연구에서는 대학생의 자아정체감이 진로의사결정유형 및 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보기 위하여 서울시 D 대학에 재학 중인 교양과목을 수강한 학부생들 226명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구에서 사용한 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며 연구대상자인 대학생의 일반적 특성을 위해 빈도와 백분율을, 성별과 학년에 따른 자아정체감, 진로의사결정유형, 진로성숙도의 차이를 알아보기 위해 독립표본 t검증을, 자아정체감, 진로의사결정유형, 진로성숙도 각 변인 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관분석, 진로의사결정유형과 진로성숙도에 영향을 미치는 자아정체감 하위 변인들의 상대적 설명력을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면 자아정체감에서 남자가 여자보다 주체성, 자기수용성, 목표지향성, 주도성, 친밀성에 대한 인식이 더 높게 나타났다. 진로의사결정에서는 합리적 유형의 경우는 남자가 여자에 비해 더 높게 인식하는 하는 것으로 나타났으며, 직관적 유형에서는 여자가 남자보다 더 높게 인식하는 것으로 나타났다. 진로성숙도에서는 결정성에서 남자가 여자보다 더 높게 인식하였으며, 성향에서도 남자가 여자보다 더 높게 인식하고 있었다. 대학생 학년별로 자아정체감의 차이를 살펴본 결과 주체성과 자기수용성에서 대학생 학년별로 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 주체성의 경우 1학년 집단이 3학년과 4학년에 비해 낮게 나타났으며, 자기수용성에서는 1학년 집단이 3학년 집단 보다 더 낮게 나타났다. 진로의사결정유형에서는 합리적 유형에서 1학년 집단이 3학년 집단에 비해 더 낮게 나타났고 진로성숙도에서는 대학생의 학년 간에 의미 있는 차이가 없었다. 대학생의 자아정체감과 의사결정유형과의 관계를 살펴본 결과 자아정체감의 하위구인들(주체성, 자기수용성, 미래확신성, 목표지향성, 주도성, 친밀성)과 합리적 유형이 정적 상관관계가 있었으며, 또한 중다회귀분석을 실시한 결과 대학생의 합리적 유형에 대해 주체성이 영향을 미치는 것으로 확인되어 주체성이 높게 나타날수록 합리적 유형이 높은 경향을 보였다. 대학생의 자아정체감의 하위 구인들인 주체성, 자기수용성, 미래확신성, 목표지향성, 주도성은 진로성숙도의 하위구인인 결정성, 참여도, 독립성, 성향과 통계적으로 유의한 정적 상관을 보였다. 즉, 대학생의 자아정체감이 높을수록 진로성숙도가 높게 나타남을 알 수 있었다. 또한 중다회귀분석을 실시한 결과 대학생의 진로성숙도에 대해 자기수용성과 미래확신성, 주도성이 영향을 미치는 것으로 확인되어 자기수용성, 미래확신성, 주도성이 높게 나타날수록, 진로성숙도가 높게 나타나는 경향을 보이는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to show the effects of self identity of university students on career decision-making and career maturity. Subjects were 226 college students who are in D university. In order to answer the research, t-tests, Pearson's correlation, and multilple regression analysis were used.
Results revealed that subjecthood, oneself-receptiveness, pursuit of goal, initiative and intimacy in self identity of male university students were higher than those of female university students.
The scores for rationale type of career decision-making of male university students was higher than that of female university students while the scores for an intuitive type of career decision-making of female university students was higher than that of male university students. Male university students got higher scores for determinacy and disposition of career maturity.
There is significant difference in subjecthood and oneself-receptiveness of self identity for each university year. The subjecthood of freshmens were lower than that of juniors and seniors, and oneself-receptiveness of freshmens was lower than that of juniors. The scores of rational career decision-making type for the freshmens were lower compared to juniors. There is no significant difference in career maturity among the university years.
The correlation showed that there was a positive relationship in self identity (subjecthood, oneself-receptiveness, pursuit of goal, initiative and intimacy) with the rational type.
Furthermore, there was a positive relationship in self identity and subjecthood, (oneself- receptiveness, pursuit of goal, initiative and intimacy) with the career maturity (determinacy, participation, independence and disposition).

참고자료

· 없음