우울한 여대생의 사회적 평가에 대한 반응: 정서 및 자존감 변화를 중심으로 (The Influence of Social Feedback on Emotion and Self-Esteem among Female University Students with Depression)

서지정보

· 발행기관 : 한국임상심리학회
· 수록지 정보 : Korean Journal of Clinical Psychology / 37권 / 1호 / 40 ~ 53페이지
· 저자명 : 이지선, 김향숙

초록

본 연구는 사회적 평가 상황에서 우울한 사람들이 보이는 상태 자존감과 정서의 변화에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위해, 실험 참여에동의한 여학생들 중, 26명을 우울집단으로, 29명은 통제집단으로 선정하였다. 모든 참가자들은 실험실에서 동조자와 정해진 주제로 대화를 나누었으며, 대화를 나눈 이후 긍정 피드백과 부정 피드백 조건에 무선 할당되어 긍정 혹은 부정 피드백을 받게 되었다. 자존감 및 정서의 변화를 살펴보기 위해, 실험실 입장 직후, 평가를 받기 직전, 평가를 받은 직후 총 세 차례에 걸쳐 상태 자존감과 정서를 측정하였다. 실험 결과를 살펴보면, 정서 변화에서는 유의한 집단 차이가 발견되지 않았다. 하지만 자존감의 경우, 우울집단은 긍정 피드백을 받은 후, 기저선에 비해 상태 자존감이 유의하게 상승했다. 이는 우울집단의 상태 자존감이 통제집단에 비해, 사회적 피드백에 민감하게 반응한다는것을 보여준다. 본 연구의 시사점과 제한점은 자기 확증 이론과 자기 고양 이론의 통합적 차원에서 논의되었다.

영어초록

The present study aimed to investigate changes in emotion and state self-esteem of depressed individuals after social feedback.
For this purpose, 26 female college students with depression (DIs) and 29 healthy controls (HCs) were randomly assigned to either positive or negative feedback condition and asked to converse with a confederate. Changes in emotion (positive and negative feelings) and state self-esteem after the feedback were measured by Visual Analogous Scale and Korean Version of State Self Esteem Scale, respectively. A significant interaction effect in self-esteem, but not in emotion, between group and feedback condition was found. Specifically, HCs’ state self-esteem was unchanged after feedback. For DIs, state self-esteem was positively changed only after positive social feedback. The result indicated that, compared to HCs, DIs’ state self-esteem was more sensitively affected by social feedback. The findings of the present study are interpreted in terms of integration of self-enhancement and self-verification theories, and implications and limitations were discussed.

참고자료

· 없음