간호대학생들의 심리적 안녕감 영향요인 (Factors Influencing Psychological Well-Being of Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국산학기술학회
· 수록지 정보 : 한국산학기술학회논문지 / 22권 / 8호 / 130 ~ 137페이지
· 저자명 : 김경남

초록

본 연구의 목적은 간호대학생들의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구는 부산, 경남지역에 소재하는 2개의 4년제 간호학과에 재학 중인 학생으로 본 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여에 동의한 180명을 편의 추출하였다. 본 연구에서는 대학생활 적응, 인지적 정서조절과 심리적 안녕감을 측정하였다. 본 연구의 자료는 SPSS WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차, Pearson’s correlation coefficients, 단계적 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과 간호대학생들의 심리적 안녕감은 대학생활 적응(r=.565, p<.001), 학업적응(r=.535, p<.001), 사회적응(r=.413, p<.001), 개인-정서적응(r=.324, p<.001), 대학환경 적응(r=.464, p<.001), 인지적 정서조절(r=.214, p=.004), 적응적 인지적 정서조절(r=.496, p<.001)과 양의 상관관계가 있었고, 부적응적 인지적 정서조절(r=-.177, p=.017)과는 음의 상관관계가 있었다. 또한 간호대학생들의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 예측 요인은 학업적응(β=.313, p<.001), 적응적 인지적 정서조절전략(β=.261, p<.001), 대학환경 적응(β=.200, p=.009), 사회적응(β=.136, p=.044)으로 나타났고, 이들 변수들의 심리적 안녕감에 대한 설명력은 41.6%이었다. 따라서 간호대학생들의 심리적 안녕감을 증진시키기 위해서는 학업적응, 대학환경 적응, 사회적응이 중요한 변수이며, 대학생활 가운데 적응적 인지적 정서조절전략을 많이 사용할 수 있는 심리적 안녕감 증진 프로그램을 개발할 것을 제언한다.

영어초록

This descriptive study was conducted to identify the factors affecting the psychological well-being of nursing students. A questionnaire survey was conducted on 180 nursing college students attending a university. The data of this study were analyzed by using the SPSS WIN 20.0 program, mean and standard deviation, Pearson's correlation coefficients, and stepwise multiple regression analysis. The results of this study showed that there were significant positive correlations between the psychological well-being of nursing college students and adjustment to college life (r=.565, p<.001), academic adaptation (r=.535, p<.001), social adaptation (r=.413, p<.001), individual emotional adaptation (r=.324, p<.001), college life adaptation (r=.464, p<.001), cognitive-emotional regulation (r=.214, p=.004), and adaptive cognitive emotion regulation (r=.496, p<.001). Psychological well-being was negatively correlated with maladaptive cognitive emotion regulation (r=-.177, p=.017). In addition, predictive factors affecting the psychological well-being of nursing students were academic adaptation (β=.313, p<.001), adaptive cognitive emotion control strategy (β=.261, p<.001), college life adaptation (β=.200, p=.009) and social adaptation (β=.136, p=.044). The explanatory power of the psychological well-being of these variables was 41.6%. Therefore, to promote the psychological well-being of nursing students, academic adaptation, college life adaptation, and social adaptation are important variables. Psychological well-being programs should be developed that allow for the use of adaptive cognitive-emotional control strategies in college.

참고자료

· 없음