노인의 평생학습 참여도가 심리적 안녕감 및 성공적 노화에 미치는 영향 (The Effect of Lifelong Learning on Psychological Well-Being and Successful Aging in the Elderly)

서지정보

· 발행기관 : 충남대학교 교육연구소
· 수록지 정보 : 교육연구논총 / 34권 / 2호 / 179 ~ 208페이지
· 저자명 : 김정영, 한상훈

초록

최근 인구학적 측면의 여러 변화가운데 인간의 평균수명 연장과 출산율의 저하는 인구 구성비에 있어서 노인 인구의 비율을 높이는 원인이 되었으며, 노인 인구 증가의 세계적 추세는 기존의 사회구조를 변화 시키고 동시에 노인인구의 위상에 대한 새로운 이해가 요구 되어 진다.
교육받은 노인의 증가로 인해 노인들의 교육에 대한 욕구는 더 확대될 전망이며 노인들 스스로가 학습을 위한 노인의 권리를 요구할 때이다. 노인들의 학습기회 신장은 노인들의 학습만을 목적으로 하지 않고 학습 참여로 인한 사회적 부가효과를 지니며, 노인들의 소외감을 줄여 자살 등의 사회적 병리현상을 막을 수 있다. 성공적인 노화에 대한 관심과 연구는 평균수명의 연장에 따른 고령화 사회로의 진입과 관련이 깊다. 노인 인구의 증가는 노인과 관련된 다양한 문제들이 발생될 것이며 생활수준이 향상됨에 따라 다양한 요구들이 증가하고 있으며, 다양한 문제와 요구의 증가는 노인에 대한 프로그램 및 정책적인 관심이 필요함을 보여주고 있다.
성공적인 노화는 평생 동안 스스로 질 높은 삶을 유지하기 위해 노력하는 삶의 태도와 관련되어 있으며, 성공적인 노화는 노인들이 자신의 복지와 보호에 능동적인 주체가 되기 위해 그들은 성공적인 노화에 도달해야 한다. 노인 자신이 성공적인 노화에 이르면 그것이 곧 노인문제의 발생을 감소시키고 기존의 발생한 문제를 해결하는데 결정적인 역할을 할 것이다.

영어초록

In an aging society, the social needs for successful aging as well as people’s interests in the quality of life will increase because successful aging in the end means to enjoy quality life throughout the process of aging. In this regard, successful aging will play a key role in preventing social issues that may occur due to aging population and addressing the existing social issues related to the elderly.
The results of this study are as follows:First, the results of the analysis on socio-demographic factors indicated that there was no significant correlation in terms of gender. And religion also didn’t have any significant effect on psychological well-being in the elderly. However, a substantial difference was found in psychological well-being and successful aging depending on age, academic level, living standards and health conditions.
Second, the participation level in lifelong learning was discovered to be a path-coefficient, which had a direct and static impact on psychological well-being.
Third, it was found that the participation in lifelong learning had significant influence on successful aging. Higher participation in lifelong education had positive influence on people’s perspective about future life, leading to successful aging. The change in life after taking lifelong education programs also had direct and positive influence on successful aging.
Lastly, the level of participation in lifelong education had positive influence on psychological well-being and successful aging in the elderly.
As an aging population becomes a critical social challenge not just in Korea but also in other parts of the world, active measures to respond to the issue are considerably required. Since the participation in lifelong learning has influence on successful aging of the elderly, it is needed to enhance people’s participation in lifelong learning.

참고자료

· 없음