• AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

고등학생의 완벽주의와 우유부단에 따른군집별 주관적 안녕감의 차이 (Clusters by Perfectionism, Indecisiveness and Their Difference in Subjective Well-being of High School Students)

18 페이지
기타파일
최초등록일 2025.03.12 최종저작일 2014.12
18P 미리보기
고등학생의 완벽주의와 우유부단에 따른군집별 주관적 안녕감의 차이
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국상담학회
    · 수록지 정보 : 상담학연구 / 15권 / 6호 / 2361 ~ 2378페이지
    · 저자명 : 김봉환, 김수정

    초록

    본 연구는 고등학생을 대상으로 완벽주의 하위요인과 우유부단의 수준에 따라 어떠한 군집이 형성되는가, 형성된 군집들 간 주관적 안녕감에 어떠한 차이가 있는가를 알아보는 데 목적이 있다. 자료 수집을 위해 서울 및 경기도와 전라도에 거주하는 359명의 고등학생에게 설문조사를 실시하였으며, SPSS 19.0을 이용하여 각 변인들 간의 상관분석, 2단계 군집분석, 다변량분석 및 사후검증을 실시하였다. 본 연구에서는 완벽주의 하위요인과 우유부단 수준의 특성별로 4개의 군집이 나타났다. 군집 1은 개인기준, 사회기대 완벽주의가 높고 우유부단 수준이 낮아 “적응완벽 결정확신” 집단으로 명명되었다. 군집 2는 완벽주의 하위요인 모두가 낮고 우유부단 수준도 낮아 “비완벽 결정확신” 집단으로 명명되었다. 군집 3은 평가염려 완벽주의와 우유부단 수준이 높아 “부적응완벽 우유부단” 집단으로 명명되었다. 군집 4는 완벽주의 하위요인 모두와 우유부단 수준이 높아 “범완벽 우유부단” 집단으로 명명되었다. 각 집단은 주관적 안녕감에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났는데, 긍정정서는 군집 1이 군집 2, 3보다 높았으며, 군집 4가 군집 3보다 높았고 부정정서는 군집 3, 4가 군집 1, 2보다 높았다. 생활만족에 있어서는 군집 2가 군집 3보다 높았다. 즉, 적응적 완벽주의 요소(개인적 기준)가 높고 우유부단이 낮은 집단이 부적응적 완벽주의(평가염려)가 높으며 우유부단이 높은 집단보다 전반적인 주관적 안녕감이 높았다. 본 연구는 하위요인별로 서로 다른 기능을 하는 완벽주의의 복잡한 특성을 고려하여 이와 공존하는 변인에 대한 탐색을 시도하였다는 점에서 의의를 지니며, 한국의 고등학생들에게 나타날 수 있는 완벽주의의 적응적 특성에 대한 이해를 더하는 데 기여하였다. 또한 본 연구에서 나타난 집단별 특성에 대한 정보를 토대로 상담의 개입 및 프로그램 개발에 기초자료가 될 것으로 기대된다.

    영어초록

    The purpose of this study was to examine how different subjective well-being is among clusters formed depending on the levels of perfectionism and indecisiveness. For this purpose, a survey was conducted with 359 high school students in Seoul, Gyeonggi province and Jeolla province. Correlation analysis, two-stage cluster analysis, multivariate analysis of variance (MANOVA) and a posteriori test were carried out. The results from a two-stare cluster analysis suggested the presence of four clusters. The first of these was Cluster 1, characterized by high scores for personal standards and social expectations and low scores on indecisiveness. It was termed the “Adaptive Perfectionism-Decisiveness group.” Second was Cluster 2, characterized by low scores for all perfectionism sub-factors and indecisiveness and termed the “Non-perfectionism-Decisiveness group.” Third was Cluster 3, characterized by high scores on evaluative concerns and indecisiveness and named the “Maladaptive Perfectionism-Indecisiveness group.” Finally, there was Cluster 4, characterized by high scores on all perfectionism sub-factors and indecisiveness and was named the “Perfectionism-Indecisiveness group.” Finally, the MANOVA result indicated that the four groups significantly differ in their scores across subjective well-being. The results from the posteriori test indicate that Cluster 1 is higher than Clusters 2 and 3 and that Cluster 4 is higher than Cluster 3 in terms of positive affect. Clusters 3 and 4 are higher than clusters 1 and 2 on negative affect. Cluster 2 is higher than Cluster 3 in terms of their satisfaction with life scores. Consequently, the groups which showed high adaptive perfectionism (personal standards) and low indecisiveness are higher than the groups which showed high maladaptive perfectionism (evaluative concern) and high indecisiveness on subjective well-being. This study provides several implications, as follows. First, the study attempted to explore variance coexisting with perfectionism in light of the complexity of perfectionism functions differently depending on sub-factors. Second, this study gives an explanation of perfectionism's positive aspects with regard to Korean high school students. Third, the study emphasizes indecisiveness, which is important factor in adolescence. Finally, on the basis of the characteristics of each group, this study will provide information on counseling strategies and intervention as well as on the development of the program.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“상담학연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2026년 03월 05일 목요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
7:05 오후