랜덤포레스트 기법을 활용한 대학생의 행복감 영향 요인 분석 (A random forest analysis of factors influencing college students’ happiness)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 59권 / 5호 / 305 ~ 334페이지
· 저자명 : 이윤희, 장윤선

초록

이 연구는 기계학습 기법의 하나인 랜덤포레스트를 활용하여 대학생의 행복감에 영향을 미치는 주요 요인을 분석함으로써 대학생의 행복감 제고를 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 한국직업능력연구원의 한국고용패널Ⅱ(KEEPⅡ) 자료를 사용하였고, 연구대상으로 대학생 총 5,299명의 자료가 활용되었다. 분석을 위해 다중공선성 문제로부터 자유로운 랜덤포레스트 기법의 장점을 활용하여 대학생의 개인, 가정, 학교와 관련 있는 총 105개의 변수를 설명 변수로 사용하였다. 연구의 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중요도 지수 상위 20위에 개인, 가정, 학교 변수들이모두 포함된 것으로 나타나 개인, 가정, 학교가 복합적으로 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 행복감에 영향을 미치는 중요도 지수가 가장 높은 설명 변수는 현재 자신의 경제상황 만족도인 것으로 나타났다. 셋째, 대학생활 만족도, 대학 만족도, 학과 만족도, 대학시설 만족도 등 대학 관련 변수들이 행복감에 영향을 미치는 주요 변수로 밝혀졌다. 넷째, 행복감에 영향을 미치는 중요도 지수 상위 20위에 건강 관련 변수가 가장 많이 포함된 것으로 나타나 건강관리, 학업스트레스 관리가 중요한 것으로 밝혀졌다. 마지막으로 고등학교 시기 변수들도 주요 설명 변수로 나타나 행복감은 현재 상태뿐만 아니라 과거로부터 축적되어온 경험과 심리상태에 영향을 받는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 대학생의 행복감을 증진시킬 수 있는 시사점과 연구의 한계점을 논의하였다.

영어초록

This study aimed to provide basic data for enhancing the sense of well-being of college students by analyzing the major factors affecting the happiness of college students using random forest, a machine learning technique. To do this, data from 5,299 college students’ responses from the first to third year survey of ‘Korean Education & Employment Panel (KEEP)Ⅱ’ were used. A total of 105 variables including demographic, family and school environmental, and personal characteristics variables were included in the analysis. The main results are as follows. First, the personal, family, and school variables were ranked in the top 20. It means that college students’ happiness was affected compositively by individual, family, and school-related factors. Second, ‘the degree of satisfaction about current economic situation’ had the highest importance index most among the 105 variables. Third, satisfaction with college life, college, major, and college infrastructure were major factors influencing college students’ happiness. Fourth, the variables related to health, such as perceived health status and academic stress were significant factors, as well. Lastly, many variables measured during high school years were included the top 20. This result showed that college students’ happiness was affected by not only their current situation, but also their accumulated experience over the years.

참고자료

· 없음