청소년의 성역할 정체감 유형과 적응 (Adolescents` Gender-Role Identity Types and Adjustment)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 16권 / 8호 / 149 ~ 177페이지
· 저자명 : 박병금, 노필순

초록

본 연구는 청소년기의 가장 중요한 과업 중 하나인 자아정체감 형성에 있어 중심 개념인 성역할 정체감에 관심을 갖고 청소년의 적응과의 관계를 살펴보았다. 청소년의 적응은 우울, 학교적응, 비행, 친구관계를 중심으로 살펴보았다. 고등학생을 대상으로 하여 752부의 설문지를 분석에 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSS-WIN 12.0 패키지를 이용하여 분석하였다.
먼저, 청소년의 성에 따른 성역할 정체감의 유형을 구분하여 살펴본 후 남녀 청소년의 집단을 나누어 성역할 정체감의 유형과 적응의 관계를 분석하였다. 남자 청소년의 경우 미분화형이 가장 많이 분포하고 있었으며, 여자 청소년은 양성성형이 가장 많았다. 남녀 청소년 모두 미분화형과 양성성형의 성역할 정체감이 여성성형과 남성성형의 뚜렷한 특성을 나타내는 유형보다 많은 것으로 나타났다. 청소년의 성역할 정체감 유형에 따른 적응과의 관계를 남녀 청소년을 나누어 분석하였다. 남자 청소년의 경우 성역할 정체감 유형에 따라 우울, 학교적응, 비행, 친구관계 모두 유의한 차이가 있음을 보여주었다. 여자 청소년은 학교적응과 친구관계에 있어 성역할 정체감의 유형이 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
이를 통해 청소년들의 성역할 정체감의 다양성을 이해하며, 청소년의 성역할 정체감의 탐색과 형성에 도움을 주기 위한 상담프로그램이 필요함을 알 수 있다. 또한 성과 성역할 정체감 유형에 따라 부적응 청소년들에 대한 다양한 접근이 요구되고 있는 것으로 나타났다.

영어초록

Adolescents` adjustment have been studied in many ways. The purpose of this study was to investigate the adolescent` gender-role identity that influence adolescent` self-identity and their adjustment. 752 high school students were asked to complete self-administering questionnaires on adolescents` gender-role identity, depression, school adaptiveness, delinquency and friend relationship.
Data were analyzed with frequencies, t-test, ANOVA with Scheffe ad-hoc test analysis using SPSS 12.0 program. Study results were ; First, adolescents` gender-role identity types and adjustment showed significant differences according to their gender. Second, adolescents are divided into four gender-role identity types which are masculine feminine, androgynous and undifferentiated. Many adolescents belong to undifferentiated group or androgynous group. Male adolescent` gender-role identity types are related depression, school adaptiveness, delinquency and friend relationship. Female adolescent` gender-role identity types are related school adaptiveness and friend relationship.
These results reinforce importance of understanding adolescents` characteristics and diversities. Moreover, gender and gender-role identity types need to be considered. Consequently, programs for adolescents require differentiated strategies and tactics according to the target group characteristics.

참고자료

· 없음