유능감에 관한 국내 연구의 동향 (Domestic Research Trends on Competence)

서지정보

· 발행기관 : 한국심리학회산하학교심리학회
· 수록지 정보 : 한국심리학회지:학교 / 14권 / 3호 / 305 ~ 330페이지
· 저자명 : 최윤선, 이규미

초록

본 연구의 목적은 국내에서 최근 10년(2007-2016) 동안 이루어진 유능감 연구의 동향을 분석함으로써, 연구의 흐름과 성과를 정리하고 앞으로 진행 할 연구의 방향을 논의해보는데 있다. 유능감을 주제로 국내에서 이루어진 등재학술지 논문 124편을 대상으로 유능감을 개념 및 특성에 따라서 3가지로 구분(일반적유능감, 사회적유능감, 기타특정영역유능감)하고 발표연도, 연구대상, 연구방법, 연구장소, 평가자, 측정도구, 관련변인, 중재프로그램의 8가지 주제에 따라 분류하였고, 이어서 척도와 관련변인 분석을 실시하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 출판연도별 유능감 연구는 2012년 이후 사회적유능감 관련 연구가 2배 이상 증가하였다. 연구방법은 양적 연구에 치우쳐 있었으며, 연구장소는 주로 교육기관에서 이루어졌다. 연구대상은 단일연령을 대상으로 한 연구가, 유능감의 정의 및 평가자는 자기보고 형식이 높은 비율을 차지하였다. 유능감을 측정하는 도구는 유능감 영역별로 다양하게 나타났으며, 유능감 관련 변인을 분석한 결과 일반적유능감은 개인내적변인/정서영역, 사회적유능감은 외적상호작용변인/가정영역, 기타특정영역유능감은 개인내적변인/사회영역과의 관련성이 가장 많이 연구되고 있었다. 끝으로 유능감 연구의 경향을 분석한 결과를 종합하여 유능감 연구에 대한 시사점과 후속연구에 대한 제언을 추가하였다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze the trends of competence research conducted during the past 10 years(2007-2016) in Korea, to summarize the results and outcomes of the research and to discuss the direction of future research. Based on the subject of competence, 124 competence journals in Korea were classified into 3 categories according to their concept and characteristics (general competence, social competence, other specific competence), the evaluator, the measuring instrument, the related variables, and the intervention program. The results were as follows. Research on social competence by publication year has more than doubled since 2012. The research method was biased toward quantitative research, and the research place was mainly in educational institutions. The subjects of the study consisted of a large proportion of studies on a single age, and the definition of competence and the evaluator were self - reported. As a result of analyzing the competence - related variables, general competence is the internal variable / emotional domain, social competence is external interaction variable / family domain, and other specific domain competence is internal variable / social domain was the most studied. Finally, we analyzed the trends of competence research and added implications for competence research and suggestions for follow - up research.

참고자료

· 없음