청각장애대학생의 진로정체감이 행복감에 미치는 영향 (The Effects of Vocational Identity of University Students with Hearing Impairment on their Happiness)

서지정보

· 발행기관 : 대구대학교 특수교육재활과학연구소
· 수록지 정보 : 특수교육재활과학연구 / 58권 / 2호 / 323 ~ 341페이지
· 저자명 : 손성화, 강영심, 김주연

초록

본 연구는 청각장애대학생의 진로정체감과 행복감의 수준을 살펴보고 진로정체감이 행복감에 미치는 상대적 영향력을 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 부산시, 충청도, 경상도에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 청각장애대학생 86명이며 설문 조사기간은 2018년 9월부터 11월까지이다. 수집된 자료는 기술통계, 독립 t-test와 중다회귀분석을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로정체감과 행복감은 평균이상이었으며 전반적인 진로정체감은 성별과 학년에 따라 차이가 없었으나, 전공선택동기에 따라 진로몰입과 진로재고에 유의한 차이를 보였다. 또한 전반적인 행복감은 학년에 따라 차이가 없었으나 성별에 따라 삶의 만족, 긍정적 정서에서 차이를 보였으며, 전공선택동기에 따라 삶의 만족, 행복감에서 유의한 차이를 보였다. 둘째, 청각장애대학생의 진로정체감과 행복감은 정적인 관계가 있는 것으로 나타났으며 진로정체감이 높을수록 행복감이 높은 것으로 확인되었다. 즉, 청각장애대학생의 진로탐색과 진로몰입이 높고 진로재고가 낮을수록 행복감은 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 청각장애대학생의 진로정체감과 행복감의 관계를 살펴봄으로써 청각장애대학생의 정서적 안정과 대학생활적응을 도모하고 행복감을 향상하기 위한 구체적인 지원방안을 탐색하는데 의의가 있다.

영어초록

This study aims to examine the level of vocational identity and happiness of University students with hearing impairment and to find out the relative influence of vocational identity on happiness. The participants were 86 university students with severe hearing impairment. The collected data were analyzed using descriptive statistics, the t-test and multiple regression analyses. The results were as follows: First, the level of vocational identity and happiness was more than normal. Second, the vocational identity and happiness of university students with hearing impairment were found to have a positive relationship so the higher vocational identity, the higher happiness. In other words, the higher the career exploration, career commitment and the lower the career re-examination of university students with hearing impairment, the higher the sense of happiness. This study examined the relationship of vocational identity and happiness of university students with hearing impairment so it would help the university students with hearing impairment to maintain emotional stability and adapt to university life.

참고자료

· 없음