아동의 권리인식과 친사회적 행동 간의 관계 (The Relationship between Children’s Recognition of Rights and Prosocial Behavior)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 13권 / 4호 / 289 ~ 308페이지
· 저자명 : 황혜원

초록

이 연구는 아동의 권리인식과 친사회적 행동 간의 관계를 규명함으로써 아동 권리인식 교육프로그램의 필요성을 확인하고 관련 프로그램 개발에 필요한 기초적인 정보를 제공하는 데 그 목적이 있다. 구체적으로 아동의 권리인식과 친사회적 행동에 있어서 집단 간에 어떠한 차이가 있으며, 아동의 권리인식이 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 청주시 소재 초등학교 4, 5, 6학년 학생 405명을 대상으로 아동의 권리인식과 친사회적 행동을 측정하는 검사도구를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 자료분석 결과, 아동의 권리인식은 성별, 학년, 학업성적, 양친동거여부에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 성별차이에서는 여자가 남자보다, 학년에 따라서는 4·5학년보다 6학년이, 성적은 성적이 높을수록, 그리고 양친과 동거하는 아동의 권리인식이 높게 나타났다. 아동의 친사회적 행동은 여자가 남자보다, 5·6학년 보다 4학년 학생이, 성적이 높을수록 높게 나타났다. 아동의 권리인식은 친사회적 행동과 정적인 상관관계를 나타냈으며, 성별, 학년, 학업성적, 긍정적 자아개념, 가족관계의 영향력을 통제한 상황에서도 아동의 권리인식은 친사회적 행동에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과에 비추어 볼 때, 아동의 권리인식을 향상시키는 것은 보다 바람직한 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 것으로 간주할 수 있다. 앞으로 아동의 권리보장과 자율적 참여를 도모할 수 있는 사회적 공감대를 형성하여야 할 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the relationship between the recognition of rights and the prosocial behavior of children. The data was collected from 405 students enrolled in elementary schools in the area of Cheongju city using questionnaires. The results of this study can be summarized as follows: First, there was a statistically significant difference in the recognition of rights between or among groups classified by gender, school years, grade level, and the living with both parents. Second, children’s prosocial behavior also revealed statistically significant difference between or among groups classified by gender, school years, and grade level. Third, there was a statistically significant effect of the recognition of rights on the prosocial behavior of children. Based on the results of this study, the children’s recognition of rights influences their prosocial behavior. Therefore, the improving children’s recognition of rights could help children to grow as responsible civilians. We need to form a public consensus to ensure children’s rights and participation.

참고자료

· 없음