유아의 마음이론 발달과 공감능력 간의 관계 (Links Between the Development of the Theory of Mind and Empathy in Preschool-aged Children)

서지정보

· 발행기관 : 한국생활과학회
· 수록지 정보 : 한국생활과학회지 / 30권 / 3호 / 389 ~ 399페이지
· 저자명 : 김나영, 신나리

초록

본 연구는 유아의 마음이론이 발달하는데 인지적 공감 능력과 정서적 공감 능력의 역할을 탐색하고자 하였다. 연구대상은 충북지역 유치원이나 어린이집에 다니는 만 3-5세 유아 132명과 담임교사 15명이었다. 마음이론은 부모의 연구 참여 동의를 얻은 후 유아와 면담을 통해 틀린믿음 과제 수행 정도를 측정하였다. 그 다음 유아의 인지적, 정서적 공감 능력을 측정하기 위해 담임교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 t-test, F-test, Scheffé test, 상관관계, 위계적 회귀분석 등 다양한 통계적 검정을 실시하여 분석하였다.
그 결과 4세와 5세 사이에 마음이론의 발달에 유의한 차이가 나타났지만, 성별에는 유의한 차이가 없었다. 또한, 유아의 인지적 공감 능력은 위치이동 과제를 통해 측정한 마음이론에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 정서적 공감 능력은 마음이론 발달에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 마음이론의 이해에 인지적 공감 능력과 정서적 공감 능력이 서로 다른 제한된 역할을 한다는 것을 보여주는 경험적 증거를 제공한다.

영어초록

The purpose of this study was to explore the roles of cognitive and affective empathy in developing the theory of mind in young children. Participants of this research were 132 three- to five-year-old children attending kindergartens or child care centers in Chungbuk and 15 head teachers who worked with the children. The theory of mind (ToM) was measured by interviewing children with a battery of true- and false-belief reasoning tasks; i.e., Maxi task and Smarties task, after their parents’ consent to research participation was acquired. A survey was subsequently administered with teachers to measure children's cognitive and affective empathy. Hierarchical regression were implemented by using the SPSS 22.0 program. Results demonstrated a developmental progress of the ToM between the age of 4 and 5 years; however, there was no gender difference. It was also found that cognitive empathy partially contributed to develop the ToM which was measured by Maxi task, or unintended location transfer experiment; however, affective empathy did not affect the development of the ToM. These findings provide empirical evidences showing that cognitive empathy and affective empathy played different but limited roles in ToM development.

참고자료

· 없음