中国教育代际传递城乡差异的影响因素研究 – 基于扎根理论的探索性分析 –

서지정보

· 발행기관 : 중국지역학회
· 수록지 정보 : 중국지역연구 / 10권 / 4호 / 131 ~ 159페이지
· 저자명 : 樊潇飞, 김경이

초록

改革开放以来, 我国城乡教育不平等的差距逐渐扩大. 城乡劳动力整体接受教育的差距 阻碍了城乡一体化进程的推进. 然而, 教育机会只是对一代人受教育情况的描述, 在教育 机会不平等的情况下, 若教育的流动性很强, 父母的教育机会不平等会向子女的教育机会 均等转化. 因此, 从教育代际传递的视角审视教育不平等, 为分析城乡教育差异提供了范 本. 通过半结构访谈的形式收集原始资料, 运用扎根理论对西北地区城乡家庭进行分析, 建构了教育代际传递的城乡差异化影响因素模型. 研究发现, 政策引领是教育代际传递城 乡差异化的调节因素, 这种调节作用引导家庭和学校教育理念形成;产生了家校共育的 教育代际传递城乡差异化外部场域、家庭人力资本的教育代际传递城乡差异化的文化支 持, 以及家庭情绪价值的教育代际传递城乡差异化的心理认知;最终促使个人形成具身 认知, 是教育代际传递城乡差异化的内驱动力. 研究结论加深了对教育代际传递城乡差异 化影响因素的理解, 为实现中国教育公平提供了方案.

참고자료

· 없음