축제콘텐츠를 활용한 환경교육의 가능성 (Zusammenfassung)

서지정보

· 발행기관 : 인문콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 인문콘텐츠 / 15호 / 229 ~ 248페이지
· 저자명 : 강윤주

초록

이 글의 목적은 축제콘텐츠를 활용한 환경교육의 가능성을 알아보는 데에 있다. 환경이라는 테마는 한국 사회에서 정치 운동과 불가분의 관계를 맺어왔던 바 그러한 역사적 배경 때문에 대부분의 사람들이 ‘환경’이라는 말만 들어도 심각하고 계몽적이며 지루하다는 이미지를 떠올렸던 것이 사실이다. 환경문제가 심각해지면 질수록 필요한 것은 대중의 일상적 실천이다. 이를 위해서는 환경교육이 절대적으로 중요한 상황인데 기존의 환경교육 방식으로는 대중에게 접근하기가 힘든 것이 사실이다. 이러한 상황에서 환경영화축제는 축제가 가진 대중성과 사람들이 모이는 광장으로서의 특성을 활용하여 기존의 환경교육 방식이 가진 한계를 극복하는 대안으로 떠오르고 있다.
이 글에서는 환경교육에 있어 환경영화 축제의 핵심 콘텐츠인 환경영화가 환경교육을 위해 어떤 방식으로 기능하게 되는지를 환경교육 이론에 근거해 설명했고 환경영화 축제의 부대행사가 보여주는 교육콘텐츠로서의 가능성 또한 분석했다. 끝으로 서울환경영화제 관객 조사를 통해 관객들이 실제로 느끼고 있는 환경영화 축제의 교육 효과를 실증했다.

영어초록

In dieser Arbeit wird versucht, die Möglichkeit der Umwelterziehung durch Festspiele zu untersuchen. Das Thema Umwelt hat bisher in Südkorea mehr oder weniger mit der politischen Bewegung zu tun gehabt. Von daher galt für viele Leute das Thema Umwelt als etwas Aufklärerisches, Ernstes und noch Langweiliges. Es ist doch nicht zu leugnen, dass man alltägliche Praxis umso dringender braucht, je mehr sich die Umweltprobleme ergeben. Und gerade für die alltägliche Praxis soll in die Umwelterziehung eine andere, alternative Methodik eingeführt werden, die die Grenze und Problematik der herkömmlichen Methodik der Umwelterziehung überwinden kann.
Diese alternative Methodik wollen wir in der Populärität und Offenheit der Umweltfestspiele suchen. Dafür versuchten wir zuerst aufgrund der Umwelterziehungstheorie zu erklären, welche Funktionen die Umweltfilme, die in Umweltfestspielen aufgeführt werden, in der Umwelterziehung haben, dann erzieherische bzw. pädagogische Funktionen der Nebenveranstaltungen in Umweltfestspielen zu erleuchten, und zuletzt durch die Analyse der Umfrage an die Besucher des internationalen Umweltfilmfestspiels Seoul die erzieherische bzw. pädagogische Auswirkung der Umweltfilmfestspiele zu bestätigen.

참고자료

· 없음