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e-PBL에 의한 ‘생태와 환경’ 수업 사례
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최초등록일 2025.02.28
최종저작일
2006.08
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서지정보
· 발행기관 : 한국환경교육학회
· 수록지 정보 : 환경교육 / 19권 / 2호 / 108 ~ 121페이지
· 저자명 : 이명순
초록
단 계학습 활동장 소시 간학습준비- 조편성, 학습활동 이해하기- 교과의 학습목표 인지- 온라인 커뮤니티 활용안내교실1차시50분문제제시- 새만금 간척사업의 지속 여부와 대책 문제 제시- 모둠에서 문제 해결을 위해 역할을 나누고- 자신의 역할 이해하기 교실2차시50분모둠해결계획- 새만금 간척사업의 영상물 제시- 학습목표 세우기- 문제 해결 계획 세우기- 문제 해결을 위한 개별 역할 정하기교실3차시50분개별해결모색- 개별 역할에 부합하는 학습 계획 세우기- 개별 학습 활동 기록하기- 새만금 간척사업에 대한 정보탐색 및 정보 분석을 통한 조 원 간 정보교환 및 의견교환컴퓨터실4차시50분모둠해결모색- 문제 해결에 대한 초안 작성 및 모둠원간 피드백 - 새만금 간척사업에 대한 모둠원간 수집자료 병합컴퓨터실5차시50분참고자료
· 없음태그
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