방통대 영문학과 논문 계획서 (의사소통 중심 교수법)

목차

1. 주제
2. 연구 목적
3. 연구 방안
4. 예상 목차

본문내용

■주제
의사소통 중심 교수법과 한국사회에 필요성

■연구 목적
언어의 궁극적 목적은 사람간의 의사소통인데도 불구하고 대입수능 및 취업 위주의 학습 등으로 인해
언어교육의 본질이 변질 되고 있다. 이번 연구를 통해 언어교육의 참된 의미를 깨닫고, 암기 및 주입식 교육의 현주소와 문제점등의 관한 해법 및 의사소통 중심 교육을 발전시킬수 있는 방법을 찾아보고자 한다.

■연구 방안
각종 참고문헌과 실제 사례를 분석하여 연구하고자 한다.
1. 의사소통 중심 교수법 이론을 중심으로 하여 교육법이 만들어진 배경, 특성, 교수지도 등의 내용을 살펴볼 계획이다.
2. 의사소통교수법의 특징과 다양한 학습 활동들의 관한 내용을 알아볼 계획이다.
3. 사례 등을 통하여 의사소통 중심 교수법의 효과(장점 및 단점)를 분석해 볼 계획이다.
4. 논문작성시 인용했다는 부분을 표기할 예정이다.

■예상 목차
Ⅰ. 서론
의사소통 중심 교수법에 앞서 이론적 배경에 앞서 "의사소통이 왜 필요할까?" 라는 생각을 안해볼수가 없었다.

참고자료

· 하연경. 2011. "의사소통 중심 교수법에 관한 이론 연구." 석사학위논문, 전주대학교 대학원.
· 문혜리. "의사소통능력에 중점을 둔 영어 교수법."
· 황갑진. 2006. "교육현상에 대한 고등학생들의 인식과 가정환경의 영향." 사회과교육연구, 한국사회교과교육학회.
· 네이버 어린이백과. 초등국어 개념사전