청소년의 학업스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향연구: 자아존중감, 부모지지, 친구지지의 매개중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국학교사회복지학회
· 수록지 정보 : 학교사회복지 / 37권
· 저자명 : 김도희, 박영준, 장재원

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌

초록

본 연구의 목적은 청소년들의 학업스트레스와 스마트폰 중독간의 관계에서 자아존중감, 부모
지지, 친구지지를 매개로 구성된 모형을 검증하는 것이다. 본 연구는 청소년의 학업스트레스
가 스마트폰에 영향을 미치는 경로 간에 자아존중감, 부모지지, 친구지지를 매개경로로 연구
모형을 구성하고 AMOS Ver.20 로 구조모형을 분석하였다. 연구결과는 초기이론모형에서 구성
된 학업스트레스와 스마트폰중독 직접경로를 삭제한 수정 모형이 채택되었다. 최종모형의 경
로는 학업스트레스에서 자아존중감, 학업스트레스에서 친구지지, 학업스트레스에서 부모지지
는 경로는 유의미했으며, 자아존중감에서 스마트폰 중독, 친구지지에서 스마트폰 중독, 부모지
지에서 스마트폰 중독 경로도 유의미하게 나타났다. 이 결과를 바탕으로 청소년의 스마트폰
중독정도를 낮추기 위해 자아존중감, 가족지지, 친구지지의 보호요인을 강화하여 스마트폰 중
독의 예방 및 개입을 위한 실천적 제언을 하였다.

영어초록

The purpose of this study was finding out to decrease smart phone addiction related to adolescent's
academic stress, self-esteem, family support and peer support. The result of this research is same as below.
First, based on analysis of the modification study model’s statical path, it was significant academic from
stress to self-esteem, family support and peer support. Also the path from self-esteem, family support and
peer support to smart phone addiction was significant statically. Second, modification study model which
was deleted path from academic stress to smart phone addiction was suitable statically. Consequently, based
on this research, follow up study needs to be continued for improvement of adolescent's self esteem, family
support and peer support in order to decrease smart phone addiction.

참고자료

· 없음