미국의 미래학교가 학교 및 교사 교육에 주는 시사점 탐색: SOF를 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국교원교육학회
· 수록지 정보 : 한국교원교육연구 / 33권 / 4호
· 저자명 : 박종필

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국의 미래학교 접근 형태
Ⅲ. 논의 및 시사점
Ⅳ. 결론
▣ 참 고 문 헌 ▣

초록

일부 시·도를 중심으로, 우리나라에서도 미래학교 설립 및 운영을 위한 노력들이 이루어지
고 있다. 이에 본 연구에서는 이러한 노력들의 모델이 되고 있는 미국의 Philadelphia 학교구
에 설립된 School of the Future를 중심으로 하여 미국의 미래학교가 우리나라의 학교 및 교
사 교육에 주는 시사점을 탐색하는데 초점을 둔다. 미국에서 실시하고 있는 미래학교 관련
노력이 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 미래학교를 일반 학교에 정착시키기 위해서는 학교
차원에서의 예산 확보를 위한 다양한 노력 등 정부나 외부 기관에서 제공되는 별도의 예산
지원이 아닌 기존의 학교 예산을 통해 운영 및 지속될 수 있는 모델을 개발할 필요가 있다.
둘째, 미래학교가 의도하는 소기의 목적을 달성하기 위해서는 ICT 기기와 첨단 시설이 아닌
수업과 교육과정 운영의 자율성을 강화할 필요가 있으며, 더 나아가 학교를 둘러싼 제반 여
건 및 관련 정책들에 대한 체계적인 개혁 및 변화를 위한 노력들이 이루어져야 한다. 셋째,
ICT 관련 기술을 학생 및 학부모와의 의사소통에도 적용하여 보다 손쉽게 각종 정보를 주고
받을 수 있는 의사소통의 통로를 확보하기 위한 단위학교 및 교육청 차원의 노력이 필요하
다. 끝으로, 교원양성 과정에서부터 관련 교과 이수 및 실습 강화, 그리고 현직 교원들의 대
상으로하는 ICT 관련 역량 향상을 위한 연수 등 교원 연수 및 사전 교육을 강화하는 방안을
마련할 필요가 있다.

영어초록

In Korea, some provinces have tried to open and operate the Future School. These efforts
are designed on the model of the School of the Future in Philadelphia which was
established and supported by the Philadelphia School District and the Microsoft. Thus, the
purpose of the study is to examine researches on the School of the Future in Philadelphia
and suggest better ways for the Future Schools in Korea.
The results suggest that for the purpose of the Future School, preservice teachers need to
take more courses on the ICT and teachers need to participate in the on-the job training for
strengthening ICT-related capacity.
Second, for expanding the concept of the Future School to regular schools, schools need
to find and develop new models for continuous operation without extra financial supports
from school districts or government.
Third, for the purpose of the Future School, schools need to have more autonomy in
teaching-leaning activity and curriculum, because ICT technology and high tech instructional
equipment do not guaranty the accomplishment of the purpose of the Future School. Also, it
is needed to implement systematic reforms and changes for the Future School.
Finally, schools and district offices need to expand communication channel with parents
using ICT technology. When applied to the communication with parents, the ICT technology
makes communication with parents easy and parents and teachers can share more easily
information on students.

참고자료

· 없음