장애자녀 부모의 양육효능감에 관한 국내 중재 연구 동향 분석 - ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣ 제정 이후를 중심으로 -

서지정보

· 발행기관 : 한국열환경공학회
· 수록지 정보 : 열환경공학 / 2권 / 2호
· 저자명 : 정광범

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
분석논문
참고문헌

초록

이 연구는 2007년부터 2015년까지 국내에서 이루어진 장애자녀 부모의 양육효능감에 관한
중재 연구를 분석함으로써 향후 장애자녀 부모의 양육효능감에 관련한 중재연구의 방향과
시사점을 제시하고자 하였다. 분석대상 논문은 총 20편으로 이를, 연구 참여자, 중재환경, 양
육효능감 증진요인별 중재내용 및 방법으로 분류하여 분석하였다.
문헌분석의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자 동향 분석 결과 프로그램 참
여자는 어머니, 장애영역은 발달장애, 학교급은 영･유아, 집단 간 배치정보는 무작위 배치하
지 않음이, 통제집단 사전사후 설계 18편 중 동질성 검사 있음이 13편, 중재자 수는 1명이,
중재자 특성으로는 교수가 높은 비율로 나타났다. 둘째, 중재환경 동향을 분석한 결과 설계
유형으로는 통제집단 사전-사후 설계가 18편, 평가도구 중 표준화검사 도구를 사용한 문헌이
13편, 신뢰도 검사 있는 문헌이 16편, 타당도 결과를 분석한 문헌이 5편으로 나타났으며, 집
단 구성원 수는 통제집단 사전-사후 설계가 15~20명, 중재기간은 5~8주, 중재회기는 8~12회
기, 중재 장소로는 학교가 가장 높은 비율로 나타났다. 셋째, 양육효능감 증진 요인별로 중재
내용 및 방법의 동향을 분석한 결과 중재내용으로는 어머니 요인 중 낙천적인 사고가 14편,
프로그램 방법으로는 상담 및 심리적 치료지원이 가장 높은 비율로 나타났다.

영어초록

This study reviewed studies that examined Parenting Efficacy for children with
disabilities in Korea between 2007 to 2015 are analyzed. Based upon the criteria identified
in this study, a total of 20 articles were included in this literature review. Once selected,
each study was analyzed based upon following variables: (a) participants, (b) research
settings, (c) efficacy mediated by parenting factors promoting contents and methods.
First, participants analysis program participants is the mother, failure region with
developmental disabilities, it schoolmates infants, intergroup deployment information is not
randomly placed, and 13 that control group pre-post design of the 18 pieces homogeneity
test piece, the mediator 1 person Moderator characteristics are found to have a high
percentage professors.
Second, as a result the research settings of analysis arbitration environment control
group pre-post design 18 pieces, standardized tests, 13 of evaluation tools hand, had
confidence test 16 pieces, appeared in the literature are Pt 5 of analyzing the validity of
the results, group members the number of single groups 11-15, 15-20 were the control
group for 15 to 20 people, the arbitration period is 5-8 weeks, arbitration session from 8
to 12 weeks, with mediation place in schools It was the highest ratio.
Third analysis of the contents of the arbitration and how parenting efficacy by
promoting factor Mother factor is optimistic thinking 14 pieces, how to program appeared
to have the highest percentage psychological counseling and therapeutic support.

참고자료

· 없음