어린이집 원장의 코칭리더십이 보육교사의 조직몰입과 이직의도에 미치는 영향

서지정보

· 발행기관 : 한국코칭학회
· 수록지 정보 : 코칭연구 / 8권 / 3호
· 저자명 : 하미선, 도미향

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 코칭리더십
2. 조직몰입
3. 이직 의도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십, 조직몰입, 이직의도
2. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십과 보육교사의 조직몰입, 이직의도
간의 관계
3. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십이 보육교사의 조직몰입에 미치는 영향
4. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십이 보육교사의 이직의도에 미치는 영향
Ⅴ. 결론

초록

본 연구의 목적은 어린이집원장의 코칭리더십이 보육교사의 조직몰입과 이직의도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 충청남도 소재의 어린이집에 근무하는 보육교사 287명 의 설문지를 빈도분석 및 백분율 산출, 평균과 표준편차 산출, 일원분산분석(ANOVA)과 T-test, Pearson의 적률상관계수 분석 및 단순선형회귀분석을 실시하였다. 결과로는 보육교사 가 지각한 원장의 코칭리더십과 조직몰입은 보통 이상이었으며 보육교사의 이직의도는 보통 이하로 인식하고 있었다. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십과 보육교사의 조직몰입 및 이 직의도 간의 상관관계를 살펴본 결과 원장의 코칭리더십과 보육교사의 조직몰입은 전체적으 로 정적인 상관관계를 가지는 것으로 나타났으며, 원장의 코칭리더십과 이직의도 간에는 부정 적인 상관관계가 나타났다. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십이 보육교사의 조직몰입에 미치는 영향으로는 원장의 코칭리더십이 높아질수록 보육교사의 조직몰입도 높아지는 것으로 나타났다. 보육교사가 지각한 원장의 코칭리더십이 보육교사의 이직의도에 미치는 영향으로 는 원장의 코칭리더십이 높아질수록 보육교사의 이직의도는 낮아지는 것으로 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the influence of the coaching leadership of child care center principals on the organizational commitment and turnover intention of child care teachers. After conducting the surveys, the answer sheets from 287 child care teachers who worked in child care centers located in South Chungcheong Province were analyzed. For data analysis, the statistical package SPSS WIN 18.0 was utilized to conduct a frequency analysis. Additionally, statistical data on percentage, mean and standard deviation were obtained, and ANOVA, t-test, Pearson product-moment correlation coefficient and multiple regression analysis were utilized.
The findings of the study were as follows. First, the coaching leadership of the child care center principals perceived by the child care teachers was above average, and their self-perceived organizational commitment was above average as well. Their self- perceived turnover intention was below average.
Second, as a result of analyzing the correlation among the coaching leadership of the principals perceived by the child care teachers and their organizational commitment and turnover intention, it was found that there was a positive correlation between the coaching leadership of the principals and the organizational commitment of the child care teachers on the whole, and the coaching leadership of the principals was negatively correlated to the turnover intention of the child care teachers. Third, concerning the influence of the coaching leadership of the principals on the organizational commitment of the child care teachers, it seemed that organizational commitment became stronger when the child care center principals exerted better coaching leadership.

참고자료

· 없음