정신장애인 가족의 태도 변화를 위한 심리교육적 접근방안에 관한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국인간복지실천학회
· 수록지 정보 : 한국인간복지실천연구 / 3권
· 저자명 : 김윤화

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 의의
2. 연구문제 및 연구 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정신장애인 가족의 특성
2. 정신장애인 가족에 관한 연구 동향
Ⅲ. 연구결과
1. 정신장애가 가족에게 미치는 영향
2. 정신장애인 가족의 태도 변화를 위한 심리교육 프로그램
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT

초록

재발율이 높고, 장기간 동안 보호와 치료가 필요한 정신장애인에게 가족은 매우 중요한 역할을 하게 된다. 정신장애인의 가족이 질환에 대한 긍정적인 태도와 적극적인 치료적 태도를 갖는 것은 환자뿐 아니라 가족의 욕구 충족과 스트레스를 경감시켜 주므로 궁극적으로 환자의 치료에 도움이 되는 자원이 될 것이다. 이에 본 서에서는 정신장애인 가족의 특성과 정신장애가 가족에게 미치는 영향에 대해 알아보고, 정신장애인을 대하는 가족들의 긍정적인 태도 변화를 위해 가족을 대상으로 하는 심리 교육적 접근 방법에 대해 고찰해 보고자 한다. 세부적으로는 정신건강교육, 의사소통기술훈련, 문제해결기술훈련, 지지적 가족 상담의 프로그램을 제시하였다.

영어초록

Recurrence is high, long-term mental disabilities that require protection and care of her family will play an important role. Mental illness for families of persons with disabilities with a positive attitude with a positive therapeutic attitude that meets the needs of patients and families, as well as to relieve stress, thereby ultimately the patient's treatment will be helpful resources. The nature of this precinct family standing mental disabilities and mental disabilities to learn about the impact of the family, mental disability of a family dealing with a positive attitude to change the destination for the family to consider about the approach to educational psychology. In detail, include mental health education, training communication skills, problem-solving skills training, supportive family counseling programs presented.

참고자료

· 없음