빙통대 교육학과 졸업논문 (평생교육의 역사에 관한 주제로 졸업논문 써서 합격하였습니다.)

저작시기 2014.10 |등록일 2015.07.04 | 최종수정일 2017.11.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 4,500원
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국회 도서관 가서 참고 자료 많이 보고

썼습니다.

졸업논문 어떻게 써야 할지 막막하시면 다운받으셔서 참고 하세요~ 참고만!!

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구범위 및 방법

Ⅱ. 이론적 배경
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 영역

Ⅲ. 한국 평생교육의 역사

Ⅳ. 평생교육의 필요성

Ⅴ. 평생교육의 향후 발전 방향

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌 및 자료

본문내용

흔히들 우리가 살고있는 현재를 21세기 지식정보화의 시대, 역동적으로 급변하는 시대, 100세 장수의 시대라 지칭하며 수명이 늘어나고 세상이 급격히 빨리지고 있음을 더 강조해주고 있다. 한 신문기사에서 선진국에서는 21세기 장수시대를 맞아 대학을 3번 다니는 시대가 되었다며 ‘20대에 한번, 50대에 한번, 80대에 한번 해서 3번의 고등교육을 해야 시대의 흐름을 따라갈 수 있다’는 글을 본 적이 있다. 이처럼 교육분야 역시 격변하는 사회변화의 속도와 함께 평생교육의 바람이 불고 있다. 전통적인 교육기관인 학교라는 곳 이외 시와 시 교육청, 대학부설 평생교육원, 수많은 기업체의 사원연수 교육프로그램, 도서관, 박물관, 언론사, 심지어 백화점에 있는 문화센터에서도 평생교육기관의 역할을 하고 있다.

<중 략>

1970년대 초반부터 추진된 새마을 운동은 국민정신 개조와 소득증대 등을 목표로 지역사회개발 운동의 토대를 마련하였다. 새마을운동의 일환으로서 지역사회 개발교육은 새마을교육기관에서의 지역사회 개발교육, 농촌진흥청에서의 농촌 새마을 교육, 지역주민 대상의 학교 새마을 교육을 통해 이루어 졌으며, 농촌에서는 소득증대 및 영농기술을 위한 내용을 교육하였고 도시에서는 시민정신 함양이 주된 교육내용이었다. 또한 노동력 확보를 위한 사회교육도 실시되었는데 정부 산하의 훈련기관과 민간부문의 직업전문훈련기관을 통해 기술인력자 양성을 목적으로 시행되었다.

<중 략>

최신형 스마트폰을 구입하면 1년도채 되지 않아 더 업그레이드 된 신상 스마트폰이 출시된다. 이렇듯 현재 우리는 인터넷과 디지털 기술이 발전하면서 생산되는 지식정보의 양은 무한대로 많아지고 유통 속도는 점점 가속화되는 반면, 그 유효기간은 반비례하여 점차 짧아지고 있는 시대에 살아가고 있다. 평생교육이 필요한 이유도 여기에 있다. 과학문명의 발달과 정보통신의 눈부신 발전이 사회변화의 주기를 계속해서 짧게 만들어 가고 있는 현실에서 끊임없이 배우고 익히지 않으면 변화하는 시대에 뒤쳐질 수 밖에 없다.

참고 자료

조용하 안상헌, 평생교육의 이해, 동문사, 2001, pp43-48
이해주 외2인, 평생교육 프로그램 개발, 한국방송통신대학교출판사, 2013, pp4-5
조용하 안상헌, 평생교육의 이해, 동문사, 2001, p41
허정무 외3인, 교육의 이해 , 서울:학지사, 2007, p262
김진화, 평생교육방법 및 실천론, 서현사, 2006, p22
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