PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

사회정서역량 향상을 위한 교과통합 설계원리

방대한 850만건의 자료 중 주제별로 만들수 있는 최적의 산출물을 해피 캠퍼스에서 체험 하세요 전문가의 지식과 인사이트를 활용하여 쉽고 폭넓게 이해하고 적용할수 있는 기회를 놓치지 마세요
29 페이지
어도비 PDF
최초등록일 2015.05.06 최종저작일 2015.03
29P 미리보기
사회정서역량 향상을 위한 교과통합 설계원리
  • * 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

    미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국교육공학회
    · 수록지 정보 : 교육공학연구 / 31권 / 1호
    · 저자명 : 강정찬, 오영범, 이상수

    목차

    Ⅰ. 서 론
    Ⅱ. 이론적 고찰
    Ⅲ. 사회정서역량 향상을 위한 교과통합 설계원리
    Ⅳ. 결 론
    참고문헌

    초록

    본 연구의 목적은 이론적 고찰을 중심으로 효과적인 사회정서역량 향상을 위한 교과통합설계원리를 도출하는데 있다. 본 연구를 통해 제시한 사회정서역량 향상을 위한 교과통합설계원리는 첫째, 사회정서역량 향상을 위해 교과학습과 통합된 수업을 설계하거나 프로그램 개발하여 실행하고자 할 때 필요한 세부적인 설계원리가 포함되어 있다. 둘째, 교과통합설계원리를 학습 환경, 수업목표 및 내용, 학습자, 수업방법(전략), 수업매체, 수업평가의 6가지 영역으로 구분하여 제시하였으며, 설계원리별로 구체적인 설계지침, 고려 및 주의사항이제시되어 있다. 학습 환경 설계원리로 교사와 학습자들 간에 상호 지지하고, 반응적인 학급분위기와 풍토를 조성하고, 평소 수업에 사회정서학습을 위한 최적의 순간을 활용하여 사회정서학습 환경을 조성하도록 해야 한다. 수업목표 및 내용 설계원리는 일반교과와 통합 가능한 사회 정서적 수업목표를 설정하여 통합 진술하고, 학습내용의 유형과 특성에 따른 사회정서학습의 내용요소를 추출하여 이에 적합한 사회정서역량 학습 및 연습 기회를 반복적으로 제공하도록 한다. 학습자 관련 설계원리로 학습활동 중에 학습자의 생각 공유와 함께감정도 공유하여 사회적 역량과 정서적 역량을 통합하고, 개별 학습자를 위한 자기 주도적인 사회정서 학습전략을 활용하여 사회 정서적 행동을 습관화 하도록 해야 한다. 수업방법설계원리는 사회정서학습의 구성요소를 고려하여 다양한 수업방법 및 전략(스토리텔링 및자서전 쓰기, 집단 토의?토론 등)을 활용해야 하며, 평소 교과수업 시간에 학습자의 사회정서역량을 활성화할 수 있도록 체계적인 안내와 도움 전략(모델링, 비계설정 등)을 적극적으로 활용하도록 한다. 수업매체 설계원리로 사회정서역량의 효과적인 학습을 위한 수업매체를 설계, 개발 또는 선정하여 활용해야 하며, 학습자의 자기 주도적인 사회정서역량 향상을위한 학습자료(생각코너, 읽기방 등)를 구비하여 지원해야 한다. 수업평가 설계원리로 사회정서학습 프로그램을 실행과정에서 모니터링하고, 실행 후 계획한 목표의 달성여부를 평가하여 프로그램의 개선을 위해 활용해야 하며, 교사와 학습자의 사회정서역량을 모니터링하고 활용 여부를 평가하여 역량 향상에 도움을 제공해야 한다.

    영어초록

    The purpose of this study is to develop useful the design principles of integrated curriculum for improvingsocial-emotional competences. For this, researchers utilized the literature analysis as research method whichinvestigate a variety of theories and practices related Social and Emotional Learning(SEL) First, This designprinciples of integrated curriculum includes the details was required when teachers design lessons forpromoting social-emotional skills, or develop SEL curricula(program). Second, This design principles offer themsix sections of the integrated curricula: learning environment, instructional goal(content), student, instructionalmethod, instructional media, instructional assessment, and then have specific guidelines, considerations andsuggestions for designing lesson or SEL program for integrating with academic learning. The principles oflearning environment are to build a supportive and responsive classroom atmosphere, and aggressively utilizeteachable moment of a day for making SEL environment. The design principles of instructional goal(content)are to have to integrate cognitive, behavioral, and social-emotional goals, and to unify academic and SELgoals based comprehensive, theoretical framework. The design principles of students(learners) are to constantlyshare both ideas and emotions with others for integrating social and emotional competences, and then tocreating positive behavioral habits by getting self-directed social-emotional learning strategies. The designprinciples of instructional method are to use different methods(Storytelling, Group discussion, Rehearsal, Roleplay, Artistic expression etc) depend on SEL related variables, as well as to usually adapt Modeling, Cueingand Coaching, Scaffolding dialogue in all of lessons. The design principles of instructional media are thepoints to be considered contents, features of social-emotional competences for designing, developing, andselecting suitable media. Finally, the design principles of instructional assessment are to construct anassessment plan, monitoring way considering both the processes and results of SEL program and learning ofstudent, and then to apply improvements of improve SEL program and learning of student.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자의 자료는 제가 필요로 하는 지식을 완벽하게 충족시켜주었습니다. 과제 제출일이 얼마 남지 않아 시간이 부족했는데, 이 자료 덕분에 과제를 제출 할 수 있었습니다. 정말 감사합니다!
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 본 학술논문은 (주)학지사와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
        본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    “교육공학연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 08월 04일 월요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    2:53 오전