초ㆍ중등 교원의 적정수업시수 산출 기준 및 설정방안

서지정보

· 발행기관 : 한국교원교육학회
· 수록지 정보 : 한국교원교육연구 / 21권 / 1호
· 저자명 : 박영숙

목차

I. 서론
II. 교원 주당수업시수의 현황 및 쟁점
1. 현황
2. 쟁점
III. 외국의 의무 주당수업시수 사례
1. 프랑스
2. 영국
3. 독일
4. 미국
5. 종합 논의
IV. 학교 급별 적정수업시수 산출 기준 및 설정 방안
1. 표준수업시수, 법정수업시수 및 적정수업시수의 개념
2. 적정수업시수의 산출 기준 및 절차
3. 적정수업시수의 설정 방안
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

초록

최근 교육 현장에서는 교원의 주당 수업시수가 학교급간 및 지역별로 차이가 심하므로 적정한 수준의 수업시수를 법제화하자는 요구가 높다. 참여 정부는 교원의 근무 여건을 개선하고 수업의 질을 높이기 위하여 적정수업시수의 법제화를 국정 과제로 추진하고 있다. 이 논문은 교원의 적정수업시수 법제화와 관련하여 적정수업시수를 산출하는 기준과 절차, 설정 방안 등에 관하여 제언한 것이다. 표준수업시수와 적정수업시수의 개념을 정립하고, 적정수업시수의 산출 공식을 개발하여 공식에 근거하여 학교 급별 적정수업시수를 산출?제안하였다. 그리고 법제화를 추진하는 과정에서 쟁점으로 부각되는 여러 현안에 관하여 해결의 관점과 발전 지향성을 제시하였다.
논문의 내용에는 우리나라 교원의 주당 수업시수 현황 및 쟁점 분석, 외국의 의무 주당수업시수 사례 분석, 적정수업시수 산출 기준 및 절차, 학교 급별 적정수업시수 설정 방안 등이 포함되어 있다. 주당수업시수의 평균 수준과 적정수업시수의 요구 수준을 파악하기 위하여 시도교육청 및 학교와 연계하여 설문조사를 실시하였고, 외국의 적정수업시수 사례를 조사하기 위하여 해외 면담 조사를 실시하였다.
적정수업시수의 설정은 ‘교원의 법정 정원 확보’ 과제와 ‘학급당 학생수 감축’ 과제 등과 긴밀한 관련이 있다고 보고, 적정수업시수 설정 방안은 현재의 교육여건에 적용할 수 있는 단기 방안과 교원의 법정 정원 충원과 학급당 학생수 감축과 연계하여 중장기 방안으로 시계열적으로 제시하였다. 현재의 교육여건에 적용하게 되는 경우 초등학교는 25.8시간, 중학교는 19.6시간, 고등학교는 17.7시간으로 제안하였고, 법정 정원을 확보한 경우 초등학교는 24.5시간, 중학교 18.7시간, 고등학교 17.0시간으로 제안하였다.

영어초록

There is severe difference in weekly teaching hours among teachers, especially of elementary and secondary level in Korea. The average teaching time of element school teachers is 25.7 hours, ranging from 25.0 to 32.0 hours. The average of middle school teachers is 19.5 hours, ranging from 12.0 to 27.0 hours. The average of high school teachers is 17.6 hours, ranging from 10.7 to 24.0 hours. The government is examining an introduction of new innovational policies for remedying the unequal work condition. Regulation of the optimal weekly teaching time(OWTH), recruitment of class teachers, improvement of allocating standard, etc. are mentioned as the new policies.
This study is aimed to suggest the OWTH with procedures and formula to get it. The contents of study are composed of ① analysis of the current average teaching hours and need of optimal teaching hours, ② analysis of some cases in foreign countries, ③ development of procedures and formula to obtain the OWTH, and ④ suggestion of the OWTH by school level.
In this study, the OWTH is defined as 'the duty hours of teachers teaching in class for a week, induced from the optimal ratio of teaching hours to working hours per week to guarantee the quality of instruction'. The optimal teaching time is obtained from the following formula. The standard average teaching hours is defined as 'average hours in charge of teaching per week and obtained from the following formula. In this study, the OWTHs of three cases are suggested. Firstly, 25.8 hours are presented for elementary school teachers, 19.6 hours for middle school teachers, and 17.7 hours for high school teachers as the OWTH in the present educational condition. Secondly, 24.5 hours are calculated for elementary school teachers, 18.7 hours for middle school teachers, and 17.0 hours for high school teachers as the OWTH after recruiting new teachers to fill up the present deficiency. Lastly, the OWTH corresponding to continuous reduction of class size can be obtained easily.
In this study, it is emphasized that the OWTH is very closely related to class size, the number of teachers in charge of teaching, and duty learning time of student. Therefore, the OWTH should be determined after examining their correlations in the present educational condition. Of course, a financial support policy by the government should be accompanied for stable fixation and continuous decrease of the OWTH.

참고자료

· 없음