초등학교 시 창작교육 방법의 학생중심의 실천적 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 55권
· 저자명 : 정승우

목차

1. 들어가며
2. 선행 연구 개괄과 연구의 의도
3. 연구의 개요
4. 연구의 전체 과정
5. 정리하며

초록

본고의 목적은 초등학교 시 창작교육 방법의 탐색에 있다. 일반화 가능한 시
창작교육 방법을 탐색하는 것이 주된 목적으로 초등학교 학생들을 대상으로 실천
한 연구이다. 시 창작 방법의 다양성과 개인성 때문에 일반화 가능한 방법을 찾기
란 매우 지난한 일로 여겨지지만 실천적 연구를 통해 시창작교육의 방법과 시사점
을 얻을 수 있을 것으로 본다.
이에 본고는 초등학교 3학년 학생 7명을 대상으로 약 1년 동안 시 창작교육을
실천한 결과를 기록하고 정리한 것이다. 아이들을 만나 4월에 먼저 예비시를 써
보게 하고, 부족한 점을 보완해주는 쪽으로 시 창작교육을 실시하였다. 그렇게
진행된 것이 모두 네 번의 시 창작수업과 시 쓰기이다. 1차로는 형식적인 측면에
대한 교육을, 2차로는 진솔하고 참신한 내용으로 쓰는 것에 대한 교육을, 3차로는
협동시 쓰기를 통한 발상 교육을, 4차로는 형식과 내용에 대한 교육을 동시에
실시하였다.
연구 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 초등학교 저학년 학생들은
시 창작교육과 교육 내용에 매우 민감하게 반응한다는 것이다. 둘째, 내용과 형식
의 균형 잡힌 시창작교육을 실시해야 어느 한쪽으로 치우치지 않는다. 셋째, 대상
에 대한 감정이입이 시창작에 도움이 된다. 넷째, 아이들은 개방적이고 자율적인
분위기에서 더 좋은 시를 쓴다. 다섯째, 시 창작수업의 지도 교사도 시적 분위기를
연출해야 아이들이 더 좋은 시를 쓴다.

영어초록

The purpose of this study is on the search of poetry writing education
method in the elementary school. This research is a practical study of the
elementary school students. It is very hard thing to find out generalizable Poetry
writing education method. But I think that it’s can be found out poetry writing
education method and hints through this kind of practical study.
This research excuted during one year. The subject of this study is seven
students of the elementary school third grade. First, I studied preliminary poem
of my students. I taught four time poetry writing classes and poetry writing. In
first step, we studied about formal aspect. In second step, I taught about poetry
writing of candid and novel contents. In third step, we studied poetic idea
education through the cooperation poem writing. In forth step, I educated formal
aspect and content at the same time.
First, the elementary school students react very sensitively about poetry
writing education and education contents. Second, we have to do balanced
poetry writing education of contents and form. Third, we have to teach poetic
spirit and content more than formal aspect in first. Forth, Empathy of the object
is useful for poetry writing etc.

참고자료

· 없음