• AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료
non-ai
판매자가 AI를 사용하지 않은 독창적인 자료

학교사회복지실천가의 현장슈퍼비전 현황과 발전 방안

방대한 850만건의 자료 중 주제별로 만들수 있는 최적의 산출물을 해피 캠퍼스에서 체험 하세요 전문가의 지식과 인사이트를 활용하여 쉽고 폭넓게 이해하고 적용할수 있는 기회를 놓치지 마세요
22 페이지
어도비 PDF
최초등록일 2015.03.25 최종저작일 2013.04
22P 미리보기
학교사회복지실천가의 현장슈퍼비전 현황과 발전 방안
  • * 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

    미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국학교사회복지학회
    · 수록지 정보 : 학교사회복지 / 24권
    · 저자명 : 홍순혜, 안정선, 조성심, 엄경남, 방진희

    목차

    Ⅰ. 서 론
    Ⅱ. 이론적 고찰
    Ⅲ. 연구방법
    Ⅳ. 연구결과
    Ⅴ. 결론 및 제언

    초록

    본 연구의 목적은 학교사회복지실천가를 양성하기 위한 현장슈퍼비전의 현황을 살펴보고, 현장
    슈퍼비전을 진행하는데 어떤 어려움이 있는지 검토하여 현장슈퍼비전의 활성화를 위한 방안들
    을 모색하는 것이다. 이를 위해 2012년 7월말부터 9월초까지 전국 11개 시.도의 학교사회복지
    실천가를 대상으로 이메일과 직접 방문으로 설문조사를 실시하였는데, 학교사회복지사 및 지역
    사회교육전문가 89명, 프로젝트조정자 12명이 응답에 참여하였다. 분석 결과, 학교사회복지실천
    현장의 슈퍼비전 현황은 슈퍼비전에 대한 인식이 부족하며 슈퍼바이저의 역할에 대한 혼선이
    있고 슈퍼비전 체계 및 지침이 공식적으로 마련되어 있지 못하며 슈퍼비전의 빈도도 비정기적
    인 경우가 많았다. 학교사회복지현장에 적절한 슈퍼비전 모형과 방법의 개발이 미흡하고 동료
    및 집단슈퍼비전에 치중되어 있으며 공식적인 슈퍼바이저 양성과정이 준비되어 있지 못하고
    슈퍼비전을 제공하기 위한 슈퍼바이저의 역량 미흡의 문제가 제기되고 있었다. 또한 슈퍼바이
    지들의 경험과 역량의 차이가 심해 슈퍼비전을 제공하기 어렵다는 점이 공통적으로 보고되고
    있었다. 이를 해결하기 위한 대안으로 슈퍼바이저의 자격요건, 슈퍼비전 활성화 방법, 슈퍼바이
    저 양성과정 개발, 슈퍼비전 모형 및 지침마련 등의 다각적인 발전방안을 제시하였다.

    영어초록

    This study intends to review the status of field supervision to bring up school social workers and figure out
    the strategy to activate field supervision with the analysis on the issues at field supervision. For this purpose,
    the questionnaire searches by e-mails and direct visits were conducted for 89 school social workers and
    community education specialists and 12 project coordinators from the late July to the early September 2012
    over 11 cities. This research concludes that there are lack of understanding the definitions and roles of
    Supervision at School Social Work Supervision Field and systems and orders for Supervision are not set up.
    There are no appropriate models and development for the solutions for Supervision at School Social Welfare,
    only for the Group Supervision. And, there are no official educations courses for Supervisors and the
    qualification of Supervisors to provide Supervision is also an problem. In addition, it is reported that it is very
    hard to provide Supervision due to the big differences between the experiences and capability. Consequently,
    this study presents the Supervisor Qualification, the Supervision Activating Method, the Development Plan for
    Supervisor, the Model and Standards for Supervision as the solutions to achieve the goals.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자가 등록한 자료는 과제에 직접 활용할 수 있는 유용한 내용이 많아, 큰 도움이 되었습니다. 앞으로도 계속 좋은 자료 부탁드립니다! 감사합니다.
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 본 학술논문은 (주)학지사와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
        본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    “학교사회복지”의 다른 논문도 확인해 보세요!

    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    • 전문가요청 배너
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 11월 20일 목요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    12:12 오전