Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9)을 활용한 대학생의 우울감 및 영향요인 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국사회복지교육협의회
· 수록지 정보 : 한국사회복지교육 / 20호
· 저자명 : 김욱

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 결론 및 제언

초록

본 연구는 대학생의 우울감 수준을 살펴보고, 대학생의 우울에 영향을 미치는 요인들
은 무엇이며, 그 요인들 간의 상대적 영향력은 어떠한지를 검증하였다. 이를 위해 서울,
경기, 충청권에 소재한 5개 대학 학생 775명으로부터 수집된 자료를 분석하였다. 연구도
구는 Kroenke, Spitzer, and Williams의 Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9) 우울척도와
인구학적 요인, 심리적 요인, 환경 및 활동 요인을 묻는 문항으로 구성되었다. 연구결과,
첫째, 대학생의 우울수준은 평균 6.14점으로 나타났고, 19.6%의 대학생이 우울증 치료가
필요하며, 기타 41.3%의 대학생도 가벼운 우울증 증세를 보여 관심이 요구되는 것으로 나
타났다. 또한 대학생의 13.3%는 자살생각 또는 자살시도를 한 적이 있다고 보고하였다.
그리고 우울증상이 있다고 응답한 대학생의 58.3%가 우울문제로 인해 일과 가정생활 혹
은 대인관계에 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 인구학적 요인, 심리적 요인,
환경 및 활동요인을 반영해 실시한 다중회귀분석결과 자아통제감, 자아존중감, 주관적 건
강수준, 사회적 지지, 주관적 경제수준, 나이순으로 대학생의 우울감에 영향을 미치는 것
으로 나타났다. 자아통제감이 낮을수록, 자아존중감이 낮을수록, 주관적 건강수준이 나쁠
수록, 사회적 지지가 낮을수록, 주관적 경제수준이 나쁠수록, 나이가 적을수록 대학생은
우울문제를 더 경험하고 있었다. 회귀모형은 대학생의 우울변량의 30.6%를 설명해 주었
다. 연구결과를 토대로 대학생에게 만연해 있는 우울감을 줄이고 정신건강을 향상시키기
위한 정책, 실천, 그리고 후속연구에의 함의를 제시하였다.

영어초록

This study investigated the level of depression and related factors influencing
depression among college students. Seven hundreds and seventy five students from
five universities in Seoul City, Gyeonggi-Do, and Chungcheong-Do were participated
in the survey. Depression was investigated by the Patient Health
Questionnaire-9(PHQ-9) developed by Kroenke, Spitzer, and Williams.
Socio-demographic, psychological, and environmental and activity factors were
examined as influencing factors. The major findings of this study were as follows:
First, the level of depression of college students was 6.14. 19.6% of college students
needed treatment for depression and another 41.3% of them may also need special
attention because of their mild depression symptoms. In addition, 13.3% of them
reported suicidal ideation or suicidal attempt. Among those who checked off one or
more problems on the PHQ-9, 58.3% of them reported experiencing emotional
difficulties or problems impact their work, things at home, or relationships with
other people. Second, results of multiple regression showed that the strongest
predictor influencing depression of college students was sense of mastery, followed
by self-esteem, subjective health, social support, subjective economic status, age,
accounting 30.6% of the variance of depression. Implications for policy, practice, and
future research for understanding and reducing depression of college students were
suggested.

참고자료

· 없음