언어 영재교육의 필요성과 방향 탐색

서지정보

· 발행기관 : 한국영재학회
· 수록지 정보 : 영재교육연구 / 14권 / 1호
· 저자명 : 강승희, 조석희

목차

I. 서론
Ⅱ. 언어 영재교육의 필요성
Ⅲ. 언어 영재의 개념
Ⅳ. 우리나라 언어 영재교육의 현황
Ⅴ. 언어 영재교육의 방향
Ⅵ. 결 론

초록

본 연구는 현재 시행되고 있는 영재교육에서 상대적으로 적은 관심을 받고
있는 언어 영재 교육의 필요성과 방향을 탐색하기 위한 시도로써 이루어졌다.
과학 문명의 발전을 위해 과학 영재교육이 필요하다면, 인류 문화의 발전을
위해서는 여러 분야의 영재교육이 골고루 이루어져야 한다. 특히 언어가 주가
되는 여러 분야의 전문가들에 의해 우리의 문화, 예술의 경쟁력을 높일 수 있
을 것이다. 본 연구에서는 효과적인 언어 영재 교육이 이루어지기 위한 준비
로서 현재 우리나라 언어 영재교육의 현황을 분석하고, 언어 영재교육의 필요
성과 방향을 탐색하여, 언어 영재교육의 내실화를 기할 수 있는 기초를 제공
하였다. 언어 영재교육이 올바르게 이루어지기 위해서는 무엇보다도 언어 영
재들에 대한 잘못된 인식을 변화시켜 언어 영재 교육의 필요성을 깨닫도록 해
야 하며, 언어 영재에 관한 기초 연구를 실시하여 언어 영재성 및 특성을 이
해할 수 있어야 하며, 언어 영재와 기타 다른 영역의 영재들을 위한 프로그램
을 개발하여야 한다.

영어초록

The purposes of this study were to review the necessity and establish the
direction of verbally gifted education. To fulfil purposes, the following studies
were carried out: (1) The necessity of verbally gifted education was
reviewed based on the social, educational and personal aspect. (2) The
concept of verbal talent was reviewed. According to the research of verbal
talent, we called a person who has a high level of language intelligence a
verbal talent. Or verbal talent can also be a person who accomplished a high
level in any one area among reading, writing, hearing, speaking, and foreign
language. (3) The present condition and research states of verbally gifted
education were analyzed. (4) The direction of verbally gifted education were
proposed.

참고자료

· 없음