대학 e-러닝의 편의성 요인이 학습효과에 미치는 영향

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 29권 / 4호
· 저자명 : 김준호

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌

초록

본 연구는 학습자가 지각하는 e-러닝의 편의성에 중점을 두어 물리적인 측면과 심리적인 측면이 학습효과에 미치는 영향||| 그리고 편의성을 지각하는 데 있어 남녀 간의 차이를분석하고 있다. 실증분석을 위해 대학교에서 e-러닝 강좌를 수강하는 601명을 대상으로 설문조사를 실시하였고||| 그 중 536명을 분석에 활용하였다. 분석결과||| 물리적 학습 환경의편의성 요인인 학습 및 시간적 편의성과 인지된 사용의 편의성은 학습효과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 또한 심리적 학습 환경의 편의성 요인인 회피적 편의성은 학습효과에 긍정적인 영향을 미치지만||| 의타적 편의성은 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 분석결과를 바탕으로 일반대학에서 e-러닝의 한계를 극복하여 e-러닝 수업을 통해 학습동기를 높여주고||| 학습자에게 학습의 책무성 또한 높여줄 수 있는방향을 제시하였다. 그리고 본 연구를 통해 대학 e-러닝이 추구했던 본래 목적||| 즉 다양한편의성 요구(긍정적||| 부정적)를 가진 많은 학생들(학습자)에게 최대한의 효율적인 방식으로학습을 제공하려는 의도를 실증적으로 검정할 수 있었던 사례이다.

영어초록

This study||| with a focus on the convenience of e-learning perceived by students||| wasconducted to determine the impact of physical and psychological aspects on the effectiveness oflearning and the gender differences in the perception of convenience. For an empirical analysis||| asurvey was carried out with 601subjects who were taking e-learning courses in a university||| ofwhich the responses from 536 students were used in the analysis. The results of the analysisshowed that convenience with respect to the physical factors such as the convenience of use|||learning and time had a positive impact on the effectiveness of learning. On the other hand|||convenience with respect to the psychological factors such as the convenience of evasion also hada positive impact||| whereas the convenience of depending on others had a negative impact. Basedon these results||| a direction was proposed to overcome the limitations of e-learning courses atgeneral universities and employ the e-learning courses as a means to heighten students’motivation and sense of responsibility with respect to learning. In addition||| it was a case thatenabled empirical verification of the initial goals of pursuing university e-learning||| that is||| theintent to provide learning through the most efficient format to the students (learners) withdiverse range of demands (positive and negative) on conveniences||| through this Study.

참고자료

· 없음