지역아동센터 종사자의 전문적 능력이 사례관리 사정 수행에 미치는 영향

서지정보

· 발행기관 : 한국학교사회복지학회
· 수록지 정보 : 학교사회복지 / 26권
· 저자명 : 김용민

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 함의
참고문헌

초록

본 연구는 지역아동센터 종사자를 대상으로 전문적 능력에 대한 지각 정도를 측정하고||| 종사자가 지
각한 전문적 능력(지식과 기술) 수준이 사례관리 사정에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해
전남지역의 지역아동센터 종사자 257명의 자료를 최종 분석에 활용하였고 위계적 회귀분석을 통해 분
석하였다. 1단계의 일반적 특성(성별||| 연령||| 학력수준||| 직책||| 센터경력||| 센터개소 기간)이 사정 능력에
대해서 1.3%의 설명력을 보였다. 전문적 능력의 하위변인을 추가적으로 투입한 2단계에서는 사정 변
인을 36.6% 설명하고 있다. 전문적 능력의 하위변인을 투입함으로써 사정의 R2 값은 35.3% 증가 하였
다. 이러한 설명력의 증가는 통계적으로 유의하였다. 사정은 전문적 능력의 하위변인을 투입한 2단계
에서는 ① 전문적 발달을 위한 지식과 기술(β= .433)||| ② 조직측면의 지식과 기술(β= -.125)||| ③ 서비
스 전달체계 측면의 지식과 기술(β= .257) 순으로 통계적으로 유의한 영향력이 나타났다. 이 연구의
함의로써||| 지역아동센터 종사자는 이용 아동들에게 질 좋은 서비스를 제공하기 위해 지역사회(시군구|||
국가||| 서비스 전달체계 등)를 활용하겠다는 욕구를 갖도록 노력해야 할 것이다. 이러한 욕구는 아동과
그 가족의 사회적 기능을 향상시키기 위한 진심어린 관심과 사랑에서 비롯된다. 그리고 지역아동센터
는 자체적으로 종사자에 대한 교육을 월 1회 이상 정기적인 프로그램으로 연간 계획을 세워 실시하는
노력과 함께 외부 교육과 연수에 참여할 수 있는 기회와 배려의 센터환경이 조성되어야 한다. 또한
지역아동센터중앙지원단과 지역별지원단 그리고 각 지역별 지역아동센터협회와 각 시도군 지자체단체
에서도 다양한 직무교육 프로그램을 개발하여 정기적으로 제공되어야 할 것이다.

영어초록

This study is on the influence of professional capability on workers' assessment in case management in
community child center||| based on measurements of the recognition levels provided by the professional
capability(knowledge and skills). I collected 257 samples from workers who are presently working at
community child center||| and analyzed the data using hierarchical regression analysis. The results of this
study are: Through hierarchical regression analysis||| the level one analysis showed the effect of the general
factors on assessment (1.3%). The level two analyses showed the added effect of the subcategory of
professional capability factor on assessment (36.6%). By adding the subcategory of professional capability
factor||| the R2 of assessment increases 35.3%. This result is statistically significant. The level two
subcategory of professional capability factors significantly affecting assessment were professional development
(β=.433)||| organizational context(β=-.125)||| service delivery system context(β=.257).

참고자료

· 없음