남북분단 이후 교육의 역사적 고찰

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최초 등록일
2015.03.25
최종 저작일
1990.01
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서지정보

발행기관 : 한국교육학회 수록지정보 : 교육학연구 / 28권 / 3호
저자명 : 金東圭

목차

1. 서론
2. 북한 사회주의 교육과 교육학의 기본구조와 원리
3. 북한 사회주의 교육과 교육학의 성립과 발전과정
4. 결론 및 논의
참고문헌
[討論] “남북분단 이후 교육의 역사적 고찰” 주제발표에 대한 논평- 金寅永

한국어 초록

분단 45년, 이질화 45년.
이것이 남북한의 오늘의 모습이다. 민족 동질성의 최후의 보루라고 일컫는 언어마저도 이질화의 길을 걷기 시작한지도 오래됐다.
서구 자본주의와 소련 공산주의라는 상반된 이데올로기는 그대로 한반도의 남북한에 스며들어, 이미 1960년대에 「이데올로기의 종언」이라는 D.벨의 단언과는 달리, 현재 이 순간까지도 우리들에게 가장 구체적인 민족문제로 어필하고 있을 뿐이다.
따라서 적어도 그동안 인류가 수 많은 희생의 대가를 치루면서 대결해 왔던 이데올로기에 따른 문제가 아직도 해소되지 않고 남아있는 지구상의 유일한 곳이 한반도의 모습이며 또한 한반도 문제의 해결은 곧 세계문제의 해결로 귀결되고 있기도 하다.

참고 자료

없음

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