國民學校 敎師의 職業成果의 預言要因에 關한 一相關 硏究

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 1권 / 1호
· 저자명 : 尹熙晙

목차

Ⅰ. 緖論
Ⅱ. 問題, 資料, 方法
Ⅲ. 結果와 解釋
Ⅳ. 結論

초록

오늘날 우리 社會의 모든 部面에 改革과 改善의 必要를 切實히 느끼며 또 改革의 氣運이 높아가고 있다. 이러한 現實에서 敎育改革의 必要 亦是 强力히 要請되고 있으며 또 그 方向으로 前進하고 있다.
文化의 一機能이란 文化全般의 他機能과 함께 잘 融合 調和되어 改善에의 進展을 보일 때 비로소 그의 實効를 거두고 發展이 이루어지는 것이지만 敎育은 敎育대로 그 自體의 機能과 特質에 비추어 그 獨自的인 發展과 改革을 通해 文化의 他機能에 作用할 때 또한 文化全般의 向上 發展과 社會의 모든 機能 改革에의 促進劑가 될 수 있다는 것이 發展의 論理일 것이다. 이런 論理로 볼 때 敎育改革의 問題가 國家的 緊要之事라는 것은 너무도 當然한 일이다.

참고자료

· 없음