난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료가 중도입국 청소년의 정서표현 및 이야기 구성에 미치는 효과

서지정보

· 발행기관 : 한국미술치료학회
· 수록지 정보 : 미술치료연구 / 20권 / 5호
· 저자명 : 곽승주, 전순영

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론

초록

본 연구는 모국어와 한국어의 이중 언어 환경에 처해 있는 중도입국 청소년에게 한국 사회의 적응에 도움을
주고자 난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료를 실시하여 정서표현 및 이야기 구성에 미치는 효과를 알아보
았다. 연구대상은 한국 거주 기간이 1년 미만의 미술치료를 희망하는 중도입국 청소년 2명(내담자 A와 B)을 선
정하여 S시 소재한 K다문화상담센터에서 2012년 6월부터 2012년 11월까지 주 1회 60분씩 각각 22회기씩 난화
를 통한 이야기 만들기 미술치료를 적용하였다. 내담자 한 명당 기초선, 치료, 유지 단계에 걸쳐 진행되었다.
측정도구는 정서표현의 효과를 알아보기 위해 사전, 사후 정서표현 척도검사와 회기별 정서표현에 따른 행동
및 언어화 변화과정을 질적 분석하였고, 이야기 구성의 효과를 알아보기 위해 매 회기 완성된 그림과 이야기
결과물을 바탕으로 이야기 구조개념 및 구성요소를 평가척도에 근거한 평가를 진행하고 점수화하여 변화 정도
를 그래프화 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료는 중도입국
청소년의 정서표현에 효과적이었다. 정서표현 척도의 사전, 사후 평가결과는 내담자 B의 하위척도인 충동강도
를 제외하고 모두 향상되었다. 회기별 질적 분석 결과는 회기가 진행될수록 이야기 결과물에 정서표현에 관련
된 단어가 증가하였고, 부정적인 정서표현에서 긍정적이고 희망적인 표현으로 행동 및 언어화의 변화가 나타났
다. 둘째, 난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료가 중도입국 청소년의 이야기 구성에 효과적이었다. 이야기 구
조개념 및 구성요소 평가결과가 모두 점차적으로 향상되었다. 따라서 난화를 활용한 이야기 만들기 미술치료가
중도입국 청소년의 한국 사회 적응에 있어 적절한 치료 수단으로 활용될 수 있음을 시사한다.

영어초록

This study is to determine the effect of the story making art therapy using scribble on the emotional
expression and story construction of the immigrant youths who are in a bilingual environment between
their native language and Korean, to provide them with help to adapt to Korean society. The 2
participants(client A, B) of this study were selected among the immigrant youths with less 1 year residence
in Korea who want to be treated by art therapy. The study was proceeded at ‘K Multi-cultural Counseling
Center’ located in S city from June 2012 to November 2012 to two participants under the same conditions
composed of total 22 sessions of 60 minutes for each one once a week. To determine the effectiveness of
emotional expression, the preliminary/post scale tests for emotional expression were performed, and the
changes in action and language based on the emotional expressions on each session were qualitatively
analyzed. And to find out the effectiveness of story construction, the finalized stories at the end of each
session were evaluated with the rating scale based on story structure concept and components, converted
into scores, and the degree of changes were constructed into graphs.
This study is resulted as follows: Firstly, the story making art therapy using scribble was effective for
the emotional expressions of immigrant youths. The preliminary/post-evaluation results of emotional
expression scale showed all of clients’ scores are improved, and sub-scale analysis results all are improved,
excluding client B’s compulsion intensity, who had an equal preliminary/post-evaluation scores. The result
of qualitative analysis by sessions showed that both participants increased the use of vocabularies for
emotional expressions with the process of sessions, and their actions and language were changed into
positive and hopeful expressions from negative emotional expressions. Secondly, the story making art
therapy using scribble was effective for the story constructions of the immigrant youth. This result of
evaluation indicated that all participants gradually improved the story structure concept and components
with the times.
Therefore, this study suggests art therapy of story telling using scribble could be utilized as an effective
therapy method for immigrant youths in adapting to the Korean society.

참고자료

· 없음