포커싱 예술치료의 국내적용을 위한 예비 연구 : 포커싱 예술치료 자격증과정 참여 트레이니의 체험을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국예술심리치료학회
· 수록지 정보 : 예술심리치료연구 / 8권 / 1호
· 저자명 : 주은선, 조병주

목차

I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론
참 고 문 헌

초록

본 연구는 미국 포커싱 예술치료 전문교육기관(Focusing & Expressive Arts Institute)
의 포커싱 예술치료(Focusing-Oriented Arts Therapy: FOAT) 자격증과정에 참여한 한국
트레이니들의 체험을 심층적으로 알아봄으로써 포커싱 예술치료에 대한 이해를 높이고 한
국에서의 포커싱 예술치료 활성화 방안을 모색하고자 수행되었다. 연구방법은 연구 대상자
체험의 개별적 의미와, 그 개별적 체험을 관통하는 일반적 체험의 구조를 발견할 수 있는
지침을 제공하는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 적용하였다. 분석한 결과 4개의 범주에서
18개의 주제를 도출하였다. 첫 번째 범주는 포커싱 예술치료에 대한 기대로 1) 막연함과
궁금함, 2) 위축감과 걱정의 주제, 두 번째 범주로는 포커싱 예술치료의 체험으로 3) 부담
없이 다가 옴, 4) 건강한 거리두기와 집중, 5) 몰랐던 내 마음보기, 6) ‘찾기’의 반복, 7) 내
마음 다시보기, 8) 연결감, 9) 내 모습이 달라짐의 주제가 도출되었다. 세 번째 범주는 포
커싱 예술치료의 적용가능성인데, 여기에는 10) 치료적 관계의 촉진, 11) 내담자의 자기표
현에 도움, 12) 내담자의 통찰 촉진, 13) 내담자의 온전성 경험, 14) 감각느낌(felt sense)을
구체화함이라는 주제가 도출되었다. 마지막 범주는 포커싱 예술치료 적용의 우려와 한계인
데, 여기에는 15) 치료자의 태도, 16) 물리적 환경, 17) 치료효과의 검증, 18) 기법상의 한
계 및 유의점이라는 주제가 도출되었다. 결과를 바탕으로 포커싱 예술치료의 활성화를 위
한 논의가 제시되었다.

영어초록

The purpose of this research was to analyze the experiences of participants who
attended Focusing-Oriented Art Therapy (FOAT) offered by Focusing & Expressive
Arts Institute, U.S.A. Using Giorgi's phenomenological research method, the
researchers identified 4 categories and 18 themes. The phenomenological method
provides the structure of general experiences based on research participants'
individual experience and meaning. The first category was expectation on FOAT
and the themes were: 1) ambiguous feeling and curiosity, 2) withering and
concern. The second category was named as FOAT lived-experiences and themes
were: 3) not so demanding, 4) appropriate distance and concentration, 5) ability to
know my inner world, 6) repetitive seeking experience, 7)ability to re-exam
inner world, 8) connection, 9) changes. The third category was applicability of
FOAT and themes were: 10) facilitating therapeutic relationship, 11) ability to
help self-expression, 12) facilitating insight, 13) experience of integrity/wholeness,
14) concretization of felt sense. The fourth category was the limitation of FOAT
and the themes were: 15) therapist's attitude, 16) environment, 17) examination
of therapeutic effectiveness 18) limitation of skills. Based on the results, the
researchers hope to provide understanding of Focusing-Oriented Art Therapy and
the application of the approach in Korea.

참고자료

· 없음