노래동화를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램 개발 및 효과성에 관한 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국보육지원학회
· 수록지 정보 : 한국보육지원학회지 / 8권 / 2호
· 저자명 : 김연주, 조복희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노래동화를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램 개발
Ⅲ. 프로그램 효과검증 절차 및 방법
Ⅳ. 프로그램 효과검증
Ⅴ. 논의 및 결론
참고 문헌

초록

본 연구의 목적은 유아들의 음악표현능력, 언어표현능력 및 창의성을 증진시킬 수 있는
노래동화를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램을 개발하고, 그 프로그램에 따라 교육
을 실시하여 유아의 음악표현능력, 언어표현능력 및 창의성 증진의 효과를 검증하는데 있
다. 노래동화를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램을 구성하기 위해 연구대상 어린이
집에서 사용될 노래를 검토하여 곡을 선정하고, 선정된 곡을 토대로 노래동화를 개작하
고, 노래부르기, 악기다루기, 음악만들기 등의 음악 영역간의 통합과 신체표현, 언어표현,
그림(선)표현 등의 타 영역간의 통합적 활동내용을 포함하여 통합적 유아음악교육 프로
그램을 개발하였다. 본 연구의 대상은 두 곳 어린이집의 만 4세 유아 68명을 각각 실험집
단과 통제집단으로 배정하여 실험집단에게 프로그램을 8주간 총 16회에 걸쳐서 적용하였
다. 자료분석은 음악표현능력, 언어표현능력, 창의성의 집단간 차이검증을 위해 t 검증을
실시하였다. 그 결과 : 첫째, 노래동화를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램에 참여는
유아의 음악표현능력 및 언어표현능력 증진에 효과가 나타났다. 둘째, 노래동화를 활용한
통합적 유아음악교육 프로그램에 참여는 유아의 유창성 증진에 효과가 나타났다.

영어초록

The purpose of this study was to develop an integrated early childhood music education
program using storytelling songs and to examine its possible effects by analyzing
musical expression ability, language expression ability and creativity. In order to verify
the effect of the program developed in the study, 68 4-year old preschoolers were
selected from 2 preschools to be divided into an experimental group and a control group.
The experimental group was given the integrated music education program 16 times in
total (two times a week for 8 weeks). The data were analyzed by t-test. The results of
this study were : First, it was found that the integrated early childhood music education
program using storytelling songs had a positive effect on children's musical expression
ability and linguistic expression ability. Second, it was found that the integrated early
childhood music education program using storytelling songs had a positive influence
among the sub-areas of creativity.

참고자료

· 없음