청소년의 그룹홈 체험 연구 : -삐뚤 혹은 삐딱한 선으로 그린 우리 집- 해석학적 현상학적 접근

서지정보

· 발행기관 : 한국사회복지학회
· 수록지 정보 : 한국사회복지학 / 62권 / 1호
· 저자명 : 김선민, 조순실

목차

1. 서론
2. 문헌고찰
3. 연구 과정
4. 연구참여자의 일반적 특성
5. 연구결과
6. 결론 및 제언
참고문헌

초록

그룹홈에 거주하는 청소년들의 그룹홈 체험의 의미를 탐색하였다. 연구참여자들은 가족유대의 신화가 깨어진 경험을 통해 그룹홈 입소를 하였다. 그룹홈에서 또래들과의 다양한 상호작용을 통해서 자신들의 삶의 경험에 대해 새로운 해석을 하고 있다. 본 연구를 통해 그룹홈 청소년의 체험은 부대낌을 통해 정을 다지고 신뢰하게 되며 ‘보살핌’을 통해서 성장하는 과정에서 타인을 식구로 선택하며 버거운 ‘자립’의 과제를 풀려고 고심하고 있음이 드러났다. 연구의 결과로 그룹홈에 관련된 정책 및 실천이 그룹홈 거주 주체인 청소년들의 성장을 원조할 수 있도록 기초 자료를 제공하였다.

영어초록

Group home family has emerged in the era of various forms of family
existing. There are adolescents who are ‘living in group home' yet, the meanings
of living in group home have received little attention in the literature. The
authors attempts to reveal the lived experiences of group home residents and
the meanings of living in a group home with group of people from different
backgrounds. The authors reveals 'being cared for' and 'being there for each
other' are the themes of lived experience to the group home residents. The study
shows how the residents had survived in their family of origin and how those
experiences have affected one's lived experience in their living in group home.

참고자료

· 없음