성인학습자의 박물관 성인교육 프로그램 참여 및 저해 요인

서지정보

· 발행기관 : 한국성인교육학회
· 수록지 정보 : Andragogy Today / 10권 / 2호
· 저자명 : 전기선, 최은수

목차

박물관 성인교육의 필요성과 역할
박물관 프로그램 참여자의 특성과 참여 동기
연구 도구 및 응답자의 특성
연구 결과 및 논의
결 론
참고문헌

초록

이 연구는 성인학습자의 박물관 성인교육 프로그램 참여에 관한 인식을 고찰하는데
그 목적을 두었다. 연구문제는 성인학습자의 참여 동기, 참여결정에 미치는 요인, 장애
요인, 선호하는 성인교육 프로그램의 종류에 대하여 조사하였다. 연구방법으로서 설문조
사를 실시하였다. 설문조사는 국립중앙박물관과 국립민속박물관 성인교육 프로그램 참
여자 275명을 대상으로 이루어 졌다. 연구결과에 따르면 성인학습자의 박물관 성인교육
프로그램 참여 동기는 새로운 인식과 경험확대를 위함이고, 참여결정에 미치는 요인은
도전해볼 학습내용이 가장 중요하게 고려되었으며, 원거리 및 교통 불편이 가장 큰 장
애요인으로 나타났으며, 연중강의를 통한 심층적 지식확대를 위한 프로그램 종류를 가
장 선호하였다. 박물관은 성인학습자의 관심과 요구를 면밀히 파악하여 이들의 내적 참
여 동기를 통한 자발적인 참여를 유도할 수 있는 다양한 교육 프로그램을 개발하여 제
공할 필요가 있었다.

영어초록

This study is to examine the adult learner's attitude and non-participation
toward continuing education programs run designed by museums. For this
purpose, the subjects such as motive, decisive factors, barriers and program
preference were focused and examined with the survey. Questionnaires in
survey were answered by 275 people who have experience in the programs of
the National Museum of Korean and the National Folk Museum of Korea.
According to the results, the motive to participate in museum program was
driven by the desire to expand their knowledge and experience. The subject of
program that is inclined to be challenging for the participant was a main factor
when it comes to choose a program. The most chosen obstacle was the
commute difficulty. As for the program preference, the program run for year
long was chosen the most.
The results above tell us that museums should pay more attention to what
the adult learner's want most. And, eventually, museums should provide a wide
variety of the education programs drawing voluntary attention from the learners.

참고자료

· 없음