가상학습 모델로서 실습기업(Practice Firm)의 적용가능성 탐색

서지정보

· 발행기관 : 한국성인교육학회
· 수록지 정보 : Andragogy Today / 10권 / 1호
· 저자명 : 이현정, 전종호, 김주영

목차

체험 학습
가상체험
가상체험 훈련으로서 Practice Firm
결론 및 제언
참고문헌

초록

본 연구는 실습기업(practice firm)에 대한 현장 사례 연구로서, 국내 청년실업의 장기화
문제와 기업의 경력직 선호, 취업 전 실제 직무 훈련을 경험하고자 하는 훈련 수요 등을
해결하는 한 가지 대안으로서 그 개념과 가능성을 제안하고자 한다. 이를 위하여 첫째, 체
험 학습의 개념과 특징, 그리고 이론적 논의를 검토하였다. 둘째, 체험학습 중에서 특별히
가상체험 학습의 특징을 살펴보고, 가상체험 학습 프로그램의 효과성에 대한 문헌고찰을
통해 가상체험 방식이 가지는 학습 효과를 검토하였다. 셋째, 직업훈련 분야에서 가상체험
의 활용 사례를 분석하고, 특별히 입직훈련의 새로운 제안으로서 실습기업을 제안하였다.
실습기업은 직업 훈련의 한 형태로서 2005년 현재 전 세계 31개국에서 신규 입직자, 직업
전환자, 고령자의 취업 전 실무 경험 훈련의 방법으로서 2,800개 이상 운영되고 있다. 본
연구에서는 가상체험 방식으로서 실습기업의 개념을 정의하고, 구성 및 활동 현황에 대한
분석을 통해 국내 실습기업 도입을 위한 제안을 하였다. 본 연구의 연구방법으로는 문헌연
구와 사례조사 등의 방법이 사용되었다.

영어초록

Corporations prefer job-experienced people for their employment,
therefore people who have just started doing a job and do not have much
experience have difficulties to seek their jobs. This study is to investigate
the possibility of practice firm as a way to satisfy training needs of both
corporations and rookies. Practice firm starts from Germany to provide the
chance of work experience to people who do not have experience and seek
jobs. For the purpose of this study, we employed literature review and case
study as the research methodology. In this study, the definition and benefits
of experience learning was examined. Then, the effects of virtual experience
were studied through literature review. And, we analysed the definition,
historical background, operations, and diverse cases of practice firm and,
finally, proposed the implication of practice firm to Korean training system.

참고자료

· 없음