기업교육 요구분석과 교수 외적인 상황요인에 관한 논의

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 13권 / 1호
· 저자명 : 이재경

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육 요구분석과 교수 외적 상황 요인
Ⅲ. 결론
참고문헌

초록

최근 들어 국내 기업교육에서는 요구분석을 거쳐 교육 프로그램을 개발해야 한다는 인식이 점차 고조되고 있다. 그럼에도 불구하고, 실제 기업교육의 현장에서 요구분석의 활용도는 여전히 미흡하고, 요구분석의 효과에 대해서도 회의적인 시각을 쉽게 접할 수 있다. 이에 본고에서는 기업교육 프로그램을 개발할 때 교육 요구분석이 보다 효과적이고 유의미하게 사용되기 위해서는 요구분석 기법 중심의 단연적이고 도식적인 적용을 탈피하여, 거시적인 맥락을 충분히 고려하연서 교수 외적인 상황 요인에 유연하고 적극적으로 대처해야 한다는 점을 강조하였다. 이를 위해, 먼저 요구 및 요구분석의 특징을 가치지향성과 불확실성에 초점을 맞추어 논의하였으며, 또한 교수개발 위한 교육 요구분석 과정과 주제를 살며보았다.마지막으로 교수 외적인 상황연인이 교육요구분석 및 교수개발에 어떻게 작용하는지 기업교육 요구분석의 실제 사례를 통해 고찰하였다.

영어초록

The term traning needs analysis’ primarily refers to analysis activities by human resource developers to investigate the nature of problems and/or understand new technologies in workplces. Recently, the importance of the training need analysis for more effective trainingprograms becomes highly emphasized by the human resource developers in domestic business education. However, in spite of such a tendency. there is still the lack of experts or professional with a full recognition of koowledge and skills of the purpose. methods and application of training need analysis in developìng business training programs.The paper, therefore, was prúnarily airned to investigat.e the impact of situational factors onthe training need analysis for the design and development of business training programs. Ftrst, the characteristics of need analysis were discussed, focusing on the aspects of values uncertainty, and then, Ulschak(l983)'s model, was introduce to show the process of training need analysis in the develoment of training programs. ln addition, some topic should be dealt in the training need analysis were provided Finally, the impact of situational factors on the training need analysis and its implicational for more successful training programs were discussed, based on the cases of the development of business training programs in a certain Korean coportate.

참고자료

· 없음