남북한 학제와 교육 제도의 차이 - A+성적!

소개

이 논문은 남북한 학제와 교육제도의 차이를 바탕으로 쓴 글 입니다.
여러가지 책을 참고하였고, 교수님의 수업자료도 포함되어있는
믿을만한 내용으로 구성되어있는 논문입니다~!

목차

-목차-

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 남북한 학제와 교육제도 차이
1. 남북한 학제 비교
1-1. 남한의 기본 학제
1-2. 북한의 기본 학제
2. 남북한의 교육제도 비교
2-1. 남북한의 교육이념과 목표
2-2. 남북한의 교육과정과 방법
2-3. 남북한의 학교생활 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

어느 사회이든 사회체제의 지속적인 유지를 위해서 많은 관심과 노력을 하고 있다. 특히 교육은 사회체제를 유지하고 통합한다는 면에서 큰 역할을 하고 있으며, 미래사회를 이끌어갈 주인공들을 양성해내는 제도이자 그것이 교육의 목표일 것이다.
한국은 분단 이후 반세기가 지났으며, 그 동안 남북한은 상호 이질적인 체제로 정착되어 왔으며, 그 과정에서 교육도 물론 매우 상이한 모습을 띄어 왔다. 특히, 남북한은 서로 다른 이데올로기 차이(남한은 자유민주주의, 북한은 공산주의)로 인하여 교육 및 사회화는 그 어느 분야보다도 매우 상이한 형태를 유지하여 왔다. 시간이 흐르면서, 국내외적인 정세도 변화하고 남북한의 통일에 한 걸음 더 나아가기 위해서는 남북한의 학제와 교육 제도의 비교를 통해 그동안 민족 간의 이질화 방향을 어떻게 하면 동질성을 유지하는 쪽으로 전환, 발전 시켜야 하는지를 진지하게 모색해야 할 것이다.
그러기 위해서는 서로 다른 이데올로기 하에서 교육받고 사회화되어 온 분단세대들의 차이를 분명히 하고, 기존 교육과 학제의 내용과 영향을 분석하여, 남북한의 이질성을 극복하는 것이 시급할 것이다.

Ⅱ. 남북한 학제와 교육제도 차이

1. 남북한 학제 비교
1-1. 남한의 기본 학제
남한의 기본 학제는 교육관계법규에 바탕을 둔 법정학제의 성격을 띠고 있다. 학제에는 단선형과 복선형의 2종이 있는데, 우리나라는 단선형 학제를 기본 유형으로 채택하고 있다. 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년의 6-3-3-4제의 정규학교가 우리나라의 기간학제이며, 정규학교의 교육과정에 준하는 교육을 실시하기 위하여 설치된 학교에는 산업대학, 방송통신대학, 공민학교, 고등공민학교, 기술학교 및 각종 학교 등이 포함된다.

참고자료

· 없음