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외고생의 영어영문학 연계 미술 교과 활동

외고 중어중문학과 졸업 후 한양대 영어영문학과 재학 중입니다. 영어영문학과를 희망하시는 학생들이 참고하면 좋을 것 같습니다. 단순 주제 뿐아니라 글을 쓰는 방식도 배워갈 수 있으면 좋겠네요
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어도비 PDF
최초등록일 2026.01.06 최종저작일 2023.10
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외고생의 영어영문학 연계 미술 교과 활동
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    • 📚 영어영문학과 미술을 연계한 창의적인 학습 사례로 학제간 교육의 실제 모델 제시
    • 🎨 폴 고갱의 탈인상주의 화풍을 문학작품과 함께 심층 분석하여 예술 이해도 향상
    • 💡 고등학생의 자기주도적 탐구 과정을 보여주며 실제 학습 프로젝트 진행에 참고 가능

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    소개

    외고 중어중문학과 졸업 후 한양대 영어영문학과 재학 중입니다.

    영어영문학과를 희망하시는 학생들이 참고하면 좋을 것 같습니다.

    단순 주제 뿐아니라 글을 쓰는 방식도 배워갈 수 있으면 좋겠네요

    목차

    1. 탐구 활동 주제 선정 계기
    2. 개념(키워드, 이론 등) 기본적(사전적) 정의
    3. 서론
    4. 본론
    5. 결론
    6. 의미와 해석
    6-1. 후속학습계획

    본문내용

    1학년 때 영어 교과서 8과 Monet, master of impressionism이라는 단원을 공부할 때 모네에 대해서 배우며 인상주의에 대해 공부해보고 싶다는 생각이 들었었다. 이후 서머싯 몸의 달과 6펜스를 읽고 나서 달과 6펜스의 주인공이 실제 화가였던 폴 고갱을 기반을 했다는 것을 알게 되었고 폴 고갱이라는 화가에 대해 궁금해지기 시작했다. 그래서 폴 고갱에 대해 찾아보다가 폴 고갱이
    모네,세잔과 같은 다른 인상주의 화가들과는 달리 탈인상주의 화가였음을 알게 되었다. 그래서 나는 기존의 인상주의는 무엇이며 그것과 반대되는 탈인상주의는 도대체 무엇이고 또 어떤 점에서 고갱이 탈인상주의 화가라고 불리는지에 관해 궁금해졌다. 그래서 탈인상주의와 고갱에 대해 이번 탐구 활동 주제로 삼게 되었다.

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