산업복지론 2026학년도 1학기 중간과제] 행복계약을 맺은 사람들 6장 왜 노동자가 되고 싶지 않은가를 읽고 이 내용에 기반 하여 자신이 살아왔던 삶 속에서의 노동의 이야기와 의미를 자신의 목소리로 쓰시오.

소개

산업복지론 2026학년도 1학기 중간과제

이 과제는 도서 행복계약을 맺은 사람들 6장의 핵심 내용과 패스트푸드 아르바이트 경험을 중심 소재로 선정하여, 이를 토대로 우리 사회의 왜곡된 노동 인식과 노동자 정체성 회피 문제를 비판적으로 성찰하고, 수강 전후의 노동에 대한 인식 변화를 일상 속 수고로움 및 공동체적 기여 사례와 연결하여 심도 있게 작성한 참고자료입니다.

목차

1. 내가 생각하던 노동의 의미

2. 나의 노동 이야기

3. 가치의 연결망 나의 땀이 공동체에 닿기까지

4. 노동에 대한 생각의 변화
① 숨기고 싶은 알바생에서 당당한 노동자로의 정체성 변화
② 일상의 모든 수고에 가치를 부여하는 삶의 태도
③ 연대와 책임을 통해 완성하는 공동체적 행복의 길

5. 참고문헌

본문내용

어린 시절부터 우리는 은연중에 직업의 등급을 나누는 환경 속에서 자라난다. 학교나 집에서 가장 흔하게 듣는 핀잔 중 하나는 지금 공부하지 않으면 나중에 험한 일을 하면서 고생한다는 말이다. 이런 말을 수없이 듣고 자란 학생들은 머리를 쓰는 직업은 고상하고 훌륭한 반면 몸을 써서 땀을 흘리는 일은 피해야 할 실패한 삶이라는 편견을 무의식 깊은 곳에 새기게 된다. 텔레비전이나 인터넷 기사에서 묘사되는 노동 현장 역시 언제나 열악하고 우울한 모습으로 비춰진다. 그래서 사람들은 스스로를 직장인, 회사원, 혹은 프리랜서라고 부르기를 좋아할 뿐 자신을 일하는 노동자라고 칭하는 것을 본능적으로 꺼린다. 나 또한 그런 사회적 분위기를 스펀지처럼 흡수하며 자랐다. 훗날 어른이 되면 번듯한 사무실에 앉아 서류를 넘기는 사람이 되어야지 궂은일을 하는 노동자가 되지는 않을 것이라고 막연히 다짐하곤 했다.

행복계약을 맺은 사람들 6장 부분을 읽으면서 내가 그동안 얼마나 좁고 왜곡된 시선으로 세상을 바라보고 있었는지 뼈저리게 느꼈다. 책의 내용은 우리 사회가 왜 그토록 일하는 사람들의 가치를 의도적으로 축소하고 그들을 주변부로 밀어내려 하는지 꼬집는다. 사람들은 각자의 자리에서 사회를 굴러가게 만드는 필수적인 역할을 수행하고 있음에도 불구하고 정당한 대우를 요구하기보다는 자신의 처지를 부끄러워하도록 길들여져 왔다. 자신이 노동자라는 사실을 회피하고 부정할수록 우리는 일터에서 겪는 부당한 대우나 위험에 대해 목소리를 낼 자격마저 스스로 잃어버리게 된다. 결국 내가 땀 흘려 일하는 상황을 부정적으로만 바라봤던 이유는 나의 진짜 권리를 찾지 못하게 막는 낡은 사회적 굴레에 갇혀 있었기 때문이다. 돌이켜보면 학창 시절 아르바이트를 하면서도 나는 언제나 나 자신을 단순한 알바생으로만 정의했다. 조금만 버티면 이 생활을 청산하고 진짜 직업을 가질 것이라는 변명 뒤에 숨어서 현장에서 겪는 어려움을 그저 개인적인 불운이나 참아야 할 고통으로만 치부했던 것이다.

참고자료

· 강상준, 유범상 [산업복지론] 한국방송통신대학교 출판문화원. 2022
· 강상준 [행복계약을 맺은 사람들] 한국방송통신대학교 출판문화원. 2023