보건교육) 코로나19 팬데믹 이후 비대면.디지털 환경의 확산은 개인의 건강관리와 건강증진 방식에 변화를 가져왔다. 이러한 변화가 개인의 건강에 미친 영향 중 가장 중요하다고 생각하는 변화 1가지를 선정하고, 이러한 변화 속에서 보건교육(보건교육자)의 역할에 대한 본인의 견해를 서술하시오. 외

소개

이 보건교육 과제는 코로나19 팬데믹 이후 심화된 디지털 헬스 리터러시 격차와 건강 불평등 문제를 가장 중요한 변화로 선정하여 이를 토대로 보건교육의 새로운 역할을 논리적으로 정리하고, 노년층의 건강 정보 소외 현상을 중요한 건강문제로 선정하여 PRECEDE-PROCEED 모형으로 다각적으로 진단하여 보건교육 전략을 심도 있게 작성한 참고자료입니다.

목차

1. 코로나19 팬데믹 이후 비대면•디지털 환경의 확산은 개인의 건강관리와 건강증진 방식에 변화를 가져왔다. 이러한 변화가 개인의 건강에 미친 영향 중 가장 중요하다고 생각하는 변화 1가지를 선정하고, 이러한 변화 속에서 보건교육(보건교육자)의 역할에 대한 본인의 견해를 서술하시오.
1) 포스트 코로나 시대, 디지털 기반 건강관리 패러다임의 전환
2) 가장 중요한 변화: 디지털 헬스 리터러시 격차에 따른 건강 불평등 심화
3) 디지털 격차 해소를 위한 보건교육의 새로운 방향성
4) 디지털 헬스 환경에서 보건교육자에게 요구되는 핵심 역량과 실천 전략

2. 교과서에서 다룬 PRECEDE-PROCEED 모형을 참고하여, 해당 문제를 해결하기 위한 보건교육 전략 을 본인의 생각을 중심으로 서술하시오. ( 노인의 건강 정보 접근 및 건강관리와 관련된 건강 문제)
1) 보건교육 관점에서 바라본 노년층 건강 정보 소외 현상의 심각성
2) 역학적, 사회적, 행위적, 환경적 진단 (PRECEDE 1에서 3단계 적용)
3) 교육적, 생태학적 진단: 소인성, 가능성, 강화성 요인 분석 (PRECEDE 4단계 적용)
4) 행정적, 정책적 진단 및 맞춤형 보건교육 프로그램 설계 (PRECEDE 5단계 및 PROCEED 적용)
5) 교육 전략의 기대효과 및 지속가능한 건강관리를 위한 제언

3. 참고문헌

본문내용

1. 코로나19 팬데믹 이후 비대면•디지털 환경의 확산은 개인의 건강관리와 건강증진 방식에 변화를 가져왔다. 이러한 변화가 개인의 건강에 미친 영향 중 가장 중요하다고 생각하는 변화 1가지를 선정하고, 이러한 변화 속에서 보건교육(보건교육자)의 역할에 대한 본인의 견해를 서술하시오.

1) 포스트 코로나 시대, 디지털 기반 건강관리 패러다임의 전환

코로나19 팬데믹은 우리 사회 전반의 비대면화를 앞당겼으며 그중에서도 개인의 건강관리 분야는 가장 급격한 변화를 겪었다. 과거의 건강관리는 주로 몸이 아플 때 병원이나 보건소 같은 물리적인 의료 기관을 직접 방문하여 의사나 간호사와 대면 상담을 진행하는 방식이었다. 그러나 감염병 확산을 막기 위한 사회적 거리두기가 장기화되면서 사람들은 병원에 가는 것을 꺼리게 되었고 이는 자연스럽게 디지털 기기를 활용한 비대면 건강관리 서비스의 폭발적인 성장으로 이어졌다. 스마트폰 애플리케이션을 통해 매일의 걸음 수나 식단, 수면 시간 등을 기록하고 분석하는 일은 이제 특별한 사람들의 전유물이 아니라 평범한 일상이 되었다.

여기에 손목에 차는 스마트워치 등 웨어러블 기기의 보급이 확대되면서 개인은 실시간으로 자신의 심박수, 혈압, 산소포화도 같은 생체 데이터를 측정하고 확인할 수 있게 되었다. 이러한 기술의 발달은 건강관리의 중심을 의료진에서 개인으로 이동시켰다. 질병이 발생한 후에 치료하는 사후 대처 중심에서 벗어나 일상생활 속에서 질병을 예방하고 건강을 유지하려는 사전 예방 중심으로 패러다임이 완전히 전환된 것이다. 비대면 진료 플랫폼의 등장 또한 병원 방문이 어려운 사람들에게 의료 서비스에 대한 접근성을 높여주는 긍정적인 역할을 수행했다.

참고자료

· 김영임, 박영임, 이규영 [보건교육] 한국방송통신대학교 출판문화원 2019