[방송통신대학교][교육과정] 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고, 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용

소개

[방송통신대학교][교육과정] 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장단점을 설명하고, 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용

[과제명]

가. 공통형: 15점
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고, 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. (15점)

나. 지정형(B형/학번 끝자리가 6∼0): 15점
문제: 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오. (15점)

목차

가. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고, 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
1) 개념과 필요성
2) 수업목표 진술의 조건
3) 진술방법
4) 장·단점
5) 유아교육 적용 시 효과와 한계점

나. 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 설명하시오.
1) 행동주의의 특징
2) 행동주의 교육과정
3) 유아교육에서의 행동주의 교육과정 예
(1) 긍정적 강화의 활용 예
(2) 처벌의 활용 예
(3) 반복학습과 평가의 예

다. 참고문헌

본문내용

가. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고, 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.

1) 개념과 필요성

수업목표란 단원 목표와 차시 목표를 합친 개념으로서 단원 목표는 단원 학습을 통하여 이루고자 하는 바를 의미하며 교과 목표는 지도내용과 수업목표로 진술된다. 수업목표 진술의 상세화란 수업목표를 상세히 진술하는 것을 의미한다. 수업목표의 진술을 상세히 할 때 기대할 수 있는 효과는 4가지로 나눠볼 수 있다. 이는 수업목표 진술의 필요성이기도 하다. 첫째, 교육과정이 목표로 하는 바가 무엇인지 명확하게 할 수 있으며 그것의 기준을 제시할 수 있다. 둘째, 교육을 통해 변화시켜야 할 행동의 특성이 어떤 것이어야 하는지에 대해 질적 양태와 수준을 확인할 수 있다. 셋째, 각 행동 특성에 따라서 어떻게 교육내용을 가르치고 어떻게 행동을 변화시킬까에 대한 수업 및 학습과정에서의 여러 방법을 제시할 수 있다. 넷째, 교육성과를 평가하는 분명한 기준을 제시할 수 있다.

참고자료

· 이승은·박양주·이동주(2020). 교육과정 및 평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 오정희·김현령·신세니(2023). 유아교육과정. 공동체
· 성열관(2024). 교육과정. 박영스토리