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(동서양고전의이해) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을

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최초등록일 2026.01.28 최종저작일 2026.01
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(동서양고전의이해) 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을
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    과제정보

    학과 교양과목 학년 공통
    과목명 동서양고전의이해 자료 41건
    공통 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. (30점)

    - 대상 고전: 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』, 제2장 박지원 『연암집』, 제3장 최한기 『기측체의』, 제4장 신채호 『조선상고사』, 제5장 맹자 『맹자』, 제6장 순자 『순자』, 제7장 황종희 『명이대방록』

    소개

    교과목명 : 동서양고전의이해
    <과제명> 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장 하나를 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. (30점)

    *고전:
    -제3장 최한기 『기측체의』

    목차

    Ⅰ. 제 3장 요약문
    Ⅱ. 감상문
    Ⅲ. 참고문헌

    본문내용

    혜강 최한기는 정조가 급서한 뒤 세도정치 문제가 심해졌을 때 태어났고 조선이 외세 강압으로 불평등 조약을 맺었던 시기 다음 해에 타계했다. 일평생 유학 전통을 계승하면서 서구의 자연과학 지식을 수용했고 기존 지식 학문에 융합해 자기만의 독창적인 학문체계인 기학을 수립했다. 최한기는 어릴 때부터 유교 경전을 공부했는데, 23세에 생원시에 합격했으나 출사를 단념하고 재야의 학자로 남았다. 최한기는 개성 출신으로 실질적으로는 정치적인 진출이 어려웠으며 사회 부조리에 비판하는 의식을 지녔고 신분적 차별의 부족한 근거에 비판하기도 했다. 또한, 당대 조정에 만연한 붕당에 휘말리고 싶지 않은 모습도 보였다. 최한기가 시세의 운화로 파악했던 당시의 사회적인 상황은 세도정치로 권력 독점, 과거시험 폐단, 삼정의 문란 등이 나타났다. 최한기는 유학을 공부하며 자란 사대부 독서인으로 사회적 삶의 태도에 관한 일정 성격 사고방식 형성이 이루어졌다. 최한기는 일찍 새아버지를 따라 서울로 이주했고 고증학, 한역서학서 등을 접할 기회를 얻게 되었으며 독서와 저술에 몰두했다. 최한기에게 서울은 다양한 지식, 정보를 수용하는 거점으로 작용했다. 백성의 피폐한 삶, 이를 일으킨 사회적 모순을 총체적으로 인식했는데, 문제의 핵심적인 원인을 인재 등용에 있다고 보았고 인간에 따른 정치를 피력했다.

    참고자료

    · 류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
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